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팀 기반 학습 모형을 기반으로 한 A 자동차 기업의 학습리더 양성 프로그램 개발
Developing a Program for the Learning Leaders Using Team-Based Learning Model in A Motor Company

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  • 발행기관
    한국산업교육학회 바로가기
  • 간행물
    산업교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제20호 (2010.03)바로가기
  • 페이지
    pp.1-16
  • 저자
    이영민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A140792

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원문정보

초록

영어
The purpose of the study was to design and develop an educational program for the learning leaders, using the team-based learning model in a motor company. Main principles and techniques of team-based learning had been applied in designing and developing the program for learning leaders who had been coordinating learning communities across each workplace in the company. The program consists of the first step in which employees should study before participating the workshop, the second step in which they are required to do activities, and the third step in which they do the follow-up activities. Especially, the second step was composed of technical education using real world case study and preparation exams by each person and teams. The program will make contributions in supporting learning activities and facilitating the learning culture of the company in terms of productivities and workforce competencies.
한국어
본 연구의 목적은 팀 기반 학습모형을 적용한 A 자동차의 교육과정 개발 사례를 제시하는 것이었다. 팀 기반 학습모형의 주요 원리와 장점들을 활용하여 현장학습 리더를 양성하고 교육과정을 개발하였다. 개발된 교육과정의 주요 단계는 선행학습 단계, 본 학습 단계, 사후학습과 평가 단계 등으로 이루어져 있다. 선행학습의 경우, 이러닝을 수강하도록 하고 선행학습 자료를 제공하였다. 소집을 통한 집합식 교육의 경우, 개인 및 팀별 평가를 진행하였고 개념을 적용한 현장 문제해결 학습을 진행하였다. 본 과정을 운영한 결과, 사전-사후 개인별 이해도는 10점정도 증가하여(100점 만점) 이해도가 향상된 것으로 나타났고, 만족도와 현업 도움 정도에 관한 인식조사도 4.8점 이상(5점 만점)으로 매우 높은 것으로 나타났다. 본 과정 개발을 통해 조직의 성과 제고와 개인의 역량 증진을 제고할 수 있는 사내 비공식 교육시스템을 마련하게 되었고 A 자동차 구성원들의 자발적인 학습 참여와 보상체계를 마련하면서 지속적이고 긍정적인 학습문화를 창출할 수 있는 시사점을 제공하게 되었다

목차

요약
 I. 서론
 Ⅱ. 팀 기반 학습모형의 특징 및 구성요소
  1. 팀 기반 학습모형의 특징
  2. 팀 기반 학습모형의 구성요소
 Ⅲ. A 자동차사의 교육과정 개발 사례
  1. 모형의 도입과 적용
  2. 교육과정 운영안 개발
  3. 모형의 적용
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

팀 기반 학습모형 학습 리더 비공식 교육 Team-based learning model Learning leader Informal learning

저자

  • 이영민 [ Lee, Young-Min | 숙명여자대학교 여성인적자원개발대학원 교수. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2093-3444
  • 수록기간
    2004~2025
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 330

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