Earticle

초록

영어

Studies have demonstrated that individuals need to invest in a career and become “career capitalists” acquiring career competencies needed for their career success. This study aims to increase our understanding of career competencies based on the three ways of learning and their relationship to an individual’s perceived performance. This study also tries to determine the relative importance of each career competency in predicting perceived individual performance. The findings of this study show that the competencies of knowing why, knowing how, and knowing whom are all statistically positive significant predictors for perceived individual performance. Also, the results describe the unique contribution and the relative importance of those three competencies to an individual’s perceived performance. Conclusions were drawn and implications and limitations discussed.

한국어

기존의 연구들에서는 급속한 변화를 경험하고 있는 현재의 경력환경 속에서 개인들은 자신의 경력성공을 위해 ‘경력자본가’가 되어야 함을 강조하고 있다. 이러한 경력자본가는 자기 주도적으로 경력역량을 축적하고 개발해 나가는 태도를 지니는 개인을 일컫는 용어이다. 본 연구는 세 가지 형태의 앎(knowing)에 기반을 둔 경력역량에 대한 이해를 높이고 이들과 개인들이 인식하는 본인들의 성과와의 관계를 분석하는 것을 목적으로 한다. 또한 성과를 예측하는데 있어서 어떤 형태의 역량이 더 큰 비중을 차지하고 있는지를 파악하는 것 또한 목적으로 하고 있다. 연구결과는 경력방향인식 역량, 직무지식 역량, 그리고 관계인식 역량 등이 모두 개인이 인식하는 성과에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 사실을 밝혀내었다. 또한 연구결과는 상대적으로 관계인식 역량과 경력방향인식 역량이 개인들의 성과를 예측하는데 있어서 더 중요한 요인임을 밝혀내었다. 연구결과를 바탕으로 한 시사점 및 후속연구에 대한 제언 또한 본 연구에서 제시되고 있다.

목차

Abstract
 Literature Review
  Knowing-why competency
  Knowing-how competency
  Knowing-whom competency
 Method
  Sample
  Instruments
  Data Analysis
 Results
 Discussion
 Reference
 요약

키워드

저자

• Yong-ho Park [ 박용호 | 고려대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-3075

• 수록기간

  1998~2012

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374