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풍경구성기법(LMT)에 나타난 초등학생의 그림 표현양상
The Expressional Aspect of Landscape Montage Technique(LMT) Pictures by Elementary School Students
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- 발행기관
- 한국예술심리치료학회 바로가기
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- 간행물
- 예술심리치료연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제6권 제1호 통권 11호 (2010.04)바로가기
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- 페이지
- pp.253-278
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A140074
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원문정보
초록
- 영어
- This study was to inquire into expressional aspects of LMT pictures drawn by groups of elementary school students. They are selected from three schools in Jeju-do, ranging from 1st to 6th grade. Also the study subjects are classified into several groups by their gender and grade. And the research material is 431 pictures drawn by them. The LMT scoring index is composed of 87 indexes for the items of river, mountain, dry field, road, house, tree, person, flower, animal, stone․rock. The crosstabulation is carried out to analyze the materials. The results are as follows. Boy students draw a river in the whole space of drawing paper, a road connected to a river, five mountain peaks and more, pet animals or domestic animals, and other animals excluding a rabbit. On the other hand, girl students stand out detailed expressional ability in the LMT pictures. Especially in the expression of facial look, a dry field crop, a doorway, five flowers and more. It means that girl students are much interested in the outer materials than boy students, and also that girl students have a high tendency to express them beautifully and aesthetically. The low grades draw a levelling river, round mountain ranges, a border line of dry field, a road in the whole space of drawing paper in the vertical direction, a plane house, one tree, one person. The middle grades draw a steep mountain ranges, a dry field crop, a flat road, a house in the right side of drawing paper, a moving person, a person in the wide space of drawing paper. The high grades draw a river with mixing color, a road connected to a river, a bridge, a mountain, a road connected to other elements, a road with sense of reality in coloring, one road, a tree with three colors and more in a tree.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 강
2. 산
3. 밭
4. 길
5. 집
6. 나무
7. 사람
8. 꽃
9. 동물
10. 돌
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
키워드
LMT Elementary School Students Expressional Aspect저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 의약학>작업치료학
- 소개
- 본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 예술심리치료연구 [Journal of Arts Psychotherapy]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-759X
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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