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한국 평생교육법제 변화 과정과 주요 쟁점
The Changes of Lifelong Education Legislation in Korea and the Related Issues

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  • 발행기관
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 바로가기
  • 간행물
    평생교육ㆍHRD연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.6 No.3 (2010.09)바로가기
  • 페이지
    pp.1-27
  • 저자
    고영상
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A139992

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원문정보

초록

영어
The National Assembly of (the republic of) Korea wholly amended lifelong education law in 2007. The new law has been put into effect since 2008 and criticized from several scholars. This study purposes to file the changes of lifelong education legislation in Korea and the related issues. Korean people have legislated lifelong education four times; Constitution which is wholly amended in 1980 includes the responsibility of government for promoting lifelong education. According to the constitution, social education law was enacted in 1982. Social education law was amended as lifelong education law in 1999, and it was wholly amended with same name in 2007. A social consensus on philosophy of lifelong education as the critical issues on lifelong education legislation has been overlooked, the legislation has changed with focusing on a system approach as a policy leverage. The results is that there are similar critics on each legislation. The resolution is to clarify philosophy of lifelong education in Korea and to achieve social consensus on the philosophy. System approach is after philosophy.
한국어
평생교육법이 2007년에 전부개정되어 2008년에 시행되었다. 그런데 새로운 평생교육법은 시작하자마자 여러 학자들의 비판을 받고 있다. 본 연구는 한국의 평생교육법제의 변화 과정과 그 속에서 나타난 주요 쟁점을 정리할 것을 목적으로 수행되었다. 한국의 평생교육법제는 1980년 헌법에 국가의 평생교육 진흥 조항이 삽입된 이후 1982년의 사회교육법 제정, 1999년의 사회교육법 폐지 및 평생교육법 제정, 2007년의 평생교육법 전부개정의 과정을 거쳤다. 그 속에서 평생교육법을 둘러싼 쟁점 즉, 평생교육 철학에 관한 사회적 합의는 계속 간과되었고 법제는 정책수단으로서 시스템적인 접근에 초점을 맞추어 변화되어 왔다. 그 결과 평생교육법제가 변화할 때마다 매번 유사한 비판이 있어지고 있다. 이러한 해묵은 논쟁을 해소하기 위해서는 평생교육법제의 철학을 분명히 하고 이를 외부와 소통하여 사회적 합의를 이끌어낼 일이 선행될 필요가 있다. 정책수단으로서 평생교육법에 관한 고민은 철학 문제가 해소될 때 비로소 정합성을 가질 수 있다.

목차

요약
 I. 서론
 II. 평생교육법의 변화 과정과 내용
  1. 평생교육의 헌법 삽입과 사회교육법 제정
  2. 사회교육법 전부개정을 통한 평생교육법 제정
  3. 평생교육법의 일부개정 및 전부개정
 III. 평생교육법의 변화 과정에서 나타난 주요 쟁점
  1. 헌법과 사회교육법을 둘러싼 쟁점들
  2. 1999년 전부개정 평생교육법을 둘러싼 쟁점들
  3. 2007년 전부개정 평생교육법을 둘러싼 쟁점들
 IV. 논의
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

평생교육법 사회교육법 평생교육제도 평생교육체제 평생교육철학 Lifelong education law Social education law Lifelong education legislation Philosophy of lifelong education Lifelong education system

저자

  • 고영상 [ Young-Sang Ko | 평생교육진흥원 선임전문원 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.

간행물

  • 간행물명
    평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9224
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 375

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