비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송「희망 풍경」프로그램 활용 효과
The Effect of EBS 「Heemangpoongkyeong」 Program to Cultivate the Right Character of Students without Disabilities
The purpose of this research was investigated the effects on cultivate the right character of students without disabilities on EBS「Heemangpoongkyung」program. The subjects of this research were 36 second graders in middle school students without disabilities selected in the city of T, Gangwon province. The main conclusions from the research wear as follows : First, the EBS Heemangpoongkyung program was effected on cultivating the right character of students without disabilities. Second, it statistically helped the self-concept of students without disabilities to change positively. Third, the effect of the program in this study showed us to increase receptiveness on the attitude of normal children about disabled children.
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이 연구는 비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송 「희망풍경」프로그램 활용 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 강원도 T 시에 있는 특수학교 중등부에 재학중인 36명의 장애아동들이다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 「희망 풍경」프로그램 활용은 남을 배려하는 너그러운 마음과 이타적인 자세를 고양시켜 더불어 살아야 하는 마음을 갖도록 하는 인성함양에 많은 도움이 되었다. 둘째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 시청에 대한 관심과 흥미를 제고시킬 수 있었을 뿐 아니라 장애인에 대한 인식을 새롭게 하여 함께 ‘”더불어 사는 삶’을 생활화하도록 학생들에게 자심감과 보람을 갖게 하여 긍정적인 자아존중감을 형성시킬 수 있었다. 셋째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 활용으로 장애인을 대하는 행동에 있어서 수용적하는 긍정적인 태도 변화를 보였다.
목차
<요약> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 청소년의 인성교육과 자아존중감 2. 영상자료의 교육적 가치 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구대상 2. 실험 도구 3. 실험 절차 4. 측정도구 5. 자료 처리 Ⅳ. 연구 결과 1. 자아존중감 변화에 미치는 효과 2. 인성 변화에 미치는 효과 3. 장애인에 대한 수용성 태도에 미치는 효과 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌 Abstract
키워드
인성함양비장애 학생Cultivate CharacterStudents without Disabilities
한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
설립연도
2005
분야
의약학>작업치료학
소개
본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.