Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to verify the effects of the anger-control program for middle-school students.
Twenty one middle-school students(12 male and 9 female) located in Chungnam were selected and received anger control program for this study.
This program was progressed with totally 8 semesters by 90 minutes once a week. The subjects surveyed for quantative analysis of the questionaries and qualitative study through the analysis of the obervation materials.
The data was anaysied by t-test and ANCOVA. The processing of materials researched was used SPSS/PC(ver. 11.0) program.
The results of this study are as follows.
First, the anger control program was indicated to have an effect on enhancing self-control in middle-school students.
Second, it was indicated to have an effect on the reduction in verbal-aggression Third, the effects of the anger control program were not shown the significant difference on the reduction in anger level.
With this result, this study is expected to be conducive to developing a program that improves self-control and prevents the adolescent problems of causing anger and aggression in home-reared middle-school students, other than juvenile delinquents or institutionalized adolescents.

한국어

본 연구는 중학생을 대상으로 분노조절 훈련프로그램의 효과를 검증하고자 하였다.
본 연구의 실험 처치에 해당하는 분노조절 프로그램은 인지적 변화에 초점을 두고 활동 중심의 내용으로 구성하였다. 연구의 대상은 중학교 2학년 남학생 12명 여학생 9명 총 21명이며, 매주 90분씩 8회기에 걸쳐 프로그램을 진행하였다. 연구대상에게 자기통제력, 공격성, 분노수준 검사를 사전-사후에 실시하였으며 그 결과를 분석하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 분노 조절 프로그램은 중학생의 자기통제력을 향상시키는데 효과적인 것으로 나타났다. 둘째, 언어적 공격성의 감소에는 효과적인 것으로 나타났다. 셋째, 본 연구의 분노 조절 프로그램은 분노수준의 감소에는 유의미한 결과를 나타나지 않았다. 본 연구는 몇가지 연구의 제한점에도 불구하고, 일반 중학생을 대상으로 분노조절 프로그램을 실시함으로써 자신의 분노를 인지하고 자기조절 능력을 향상시킬 수 있는 교육 프로그램으로서의 효과를 검증한데 의의가 있다.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 목적
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 분노의 개념 및 특성
  2. 프로그램 구성
 Ⅳ. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 도구
  3. 연구 절차
  4. 분노조절 프로그램
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 전체변인에 대한 차이 검증
  2. 관찰 및 면접 분석 결과
 Ⅴ. 논의
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 류권옥 [ Ryoo, Kwon Og | 연기군청소년지원센터 소장 ]
• 채유경 [ Chae, Yu Kyung | 호서대학교 교양과정부 조교수, 호서심리교육센터 소장 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  예술심리치료연구 [Journal of Arts Psychotherapy]

• 간기

  계간

• pISSN

  1975-759X

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700