Earticle

초록

영어

In this thesis, the effect of free improvisation therapy on mentally retarded children is studied to improve their hyperactivity and communication skill.
This study aims to reduce the hyperactivity commonly found from those children and lead them to express their feelings or ideas non-verbally by music therapy activity.
The music therapy has positive influence on the mentally retarded children with hyperactivity and limited intellectual expression, to help them improve sociality, adapt themselves to school and satisfy their mental demand.
The study focuses on the improvisation technique so that it enables a counselee to express his emotions and feelings in a safe and easy manner, which he used to find hard verbally. Besides, therapeutic, educational and entertaining approaches of the free improvisation therapy are employed for the study.
A mildly retarded chid(13, female) is taken who has a lot of potential for the effective education and rehabilitation. 18 sessions(once per week, 1 hour) are done and analyzed qualitatively. And the musical note is made from improvisations for each session.
The result shows that the free improvisation therapy plays a positive part for the improvement of hyperactivity of mentally retarded children.
Especially among a variety of music therapy, the therapy focused on improvisation makes clear the therapeutic effect in special education, which makes this study valuable.

한국어

본 연구는 자유즉흥 음악치료가 정신지체 아동의 과잉행동 및 의사소통 개선에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 음악치료 활동을 통해 일반적으로 이러한 아동들이 보이는 과잉행동을 감소시키고 더불어 이들의 마음속의 감정이나 개념의 비언어적인 표출을 유도하는 것이 본 연구의 목적이다. 음악치료는 과잉행동과 지적표현의 결핍으로 초래되는 정신지체아들의 여러 문제에 긍정적인 영향을 줌으로써 사회성의 향상, 학교 교육과 사회적 적응, 심적 충족에 효과적인 역할을 한다. 본 연구는 즉흥연주기법을 중심으로 진행되었는데, 이를 통하여 내담자는 언어의 사용을 대신하여 평소에 표현하기 힘들었던 충동과 감정을 안전하고 편안한 방법으로 표출하게 되었다. 또한 자유즉흥 음악치료의 접근법인 치료적 접근, 교육적 접근, 오락적 접근의 3가지 접근법을 사용하여 연구하였다. 연구자는 교육적 효과가 크며 재활이 가능한 수준의 경도정신지체 아동(13세, 여)을 대상으로 18회(주 1회, 1시간)의 세션을 진행하였으며 질적인 방법으로 분석하였다. 그리고 세션마다 사용한 즉흥곡들을 악보화 하였다. 본 연구의 결과로는 자유즉흥 음악치료가 정신지체 아동의 과잉행동 개선에 긍정적 역할을 한 것으로 나타났다. 특히 다양한 음악치료 기법 가운데서 즉흥연주에 중점을 둔 음악치료에 대한 연구를 함으로써 특수교육의 영역에서 음악치료만이 가질 수 있는 효과를 알아보는 것이 본 연구의 중요한 의의라고 할 수 있겠다.

목차

초록
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 용어의 정의
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 음악치료와 즉흥연주 기법
  2. 정신지체
  3. 선행연구
 III. 연구방법
  1. 연구대상과 초기진단
  2. 연구설계
  3. 회기별 치료 내용과 과정
 IV. 연구결과
  1. 회기별 변화 분석
  2. 활동별 변화 분석
 V. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 곽현주 [ Kwak, Hyun Ju | 대전대학교 보건스포츠대학원 ]
• 김군자 [ Kim, Kun Ja | 이화여자대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  예술심리치료연구 [Journal of Arts Psychotherapy]

• 간기

  계간

• pISSN

  1975-759X

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700