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감성교육 - 이해의 장
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제4집 제3호 (특집) (2000.10)바로가기
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- 페이지
- pp.271-274
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136605
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원문정보
목차
1. 인간 관계에서의 상호 이해 관계
(1) 인간 관계에서의 네개의 창문
(2) 상호 이해를 위한 의사소통에서의 네 개의 창문
2. 공감적 이해력
관찰을 통한 타인 이해와 조언 활동
1. 활동 개요
2. 활동 방법
3. 활동상의 유의점
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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