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기존의 교육학 제학설에의 홀리스틱 교육 연구의 기여 - 존 밀러 이론의 창조적 계승을 위하여
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제4집 제3호 (특집) (2000.10)바로가기
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- 페이지
- pp.225-242
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136602
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원문정보
목차
서론. ‘홀리스틱 (Holistic)’이라는 외래어를 공유하는 이유
1. 존 밀러 이론인 기본 성격: 개인사적 배경
2. 밀러의 홀리스틱 교육론의 틀 : 기존의 교육 제이론의 배치지도 (「 교육의 스펙트럼」)
3. 기존의 교육학 제계보에 있어서 ‘홀리스틱 교육론’의 자리매김
4. 결언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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