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학교 숲에서의 과학 활동 프로그램 개발 및 적용
Development and Inplementation oof Science Activity Programs in the School Forest.
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제4집 제1호 (2000.03)바로가기
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- 페이지
- pp.3-36
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136574
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원문정보
목차
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
II. 연구절차 및 방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구방법
III. 연구결과 및 해석
1. 과학적 태도 향상을 위한 학교 숲 활동 교수 · 학습 자료의 개발
2. 교수 · 학습 자료의 적용
3. 학교 숲 활동 교수-학습자료가 학생들의 호기심과 자신감에 가져온 변화
4. 학교 숲 활동 교수 · 학습자료가 학생들의 관찰， 분류능력에 가져온 변화
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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