Earticle

초록

영어

It is well-known that early childhood has started based on nature. Recently it is said that early childhood education’s trend has related with naturalism. This is why this research has aimed on developing the naturalism early childhood education program. To achieve this research’s purpose, I examined former documents and research analytically which led to abstraction of lower elements. Thus this research composed goals, contents, methods and assessment of naturalism early childhood education’s curriculum. Furthermore this research would be a very useful results for applicating naturalism early childhood education on education environments nowadays with frame of admitting diversity.

한국어

유아교육은 이미 자연에 근거하여 출발했다고 볼 수 있다. 최근 유아교육 분야의 다양하고 새로운 유아교육 동향과 방향이 자연주의 유아교육 철학과 무관하지 않다는데서 이 연구는 현장 적용점을 찾아 적극적으로 활용할 수 있는 자연주의 유아교육 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구자는 이전 연구에서 문헌고찰 및 선행연구를 분석적으로 검토하여 프로그램의 하위요소를 추출하였으며 이를 토대로 이 연구에서는 자연주의 유아교육과정의 교육목표, 교육내용, 교육방법 및 교육평가를 구성하였다. 나아가 이 자연주의 유아교육프로그램은 다양성을 인정하는 운영의 틀로 자연주의적 교육관점을 현대 교육환경에 적용하는 방안을 모색한 것으로 매우 가치 있는 연구라 하겠다.

목차

<국문요약>
 I. 서론
 II. 자연주의 유아교육의 기 초
  1. 유아 교육 · 보육과 자연
  2. 유아교육에서 본 자연
 III. 자연주의 유아교육
  1. 교육목표
  2. 교육내용
  3. 교육방법
  4. 교육평가
 IV. 자연주의 유아교육 프로그램의 실제
  1. 주제 선정의 이유
  2. 자연주의 유치원의 하루
 V. 요약 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 곽노의 [ Kwak, No Ui | 서울교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9294

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370