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초록

영어

The purpose of this study was to assess first aid education and needs of 6 grade students in elementary schools. The results of this analysis are as follows. 1. It showed that 76.0%(152 persons) of subjects answered that learned first aid. 76.0% of subjects learned in the school. 21.0% of subjects were taught by TV. 5% of subjects were taught circle and 4% of subjects were taught internet. 2. It showed that 87.5%(175 persons) of subjects answered that first aid education are necessary. Also 69.5%(139 persons) of subjects answered that will be educated first aid if opportunities is given. The 41.72%(58 persons) of subjects wanted teaching method using practice with demonstration including lecture. 3. The needs of fisrt aid education was ranked heart emergency(63.0%, 120 persons), patients assessment(60.0%, 120 persons), skeleton and fracture(56.0%), bleeding and shock(40.0%). 4. The demand assessment of first aid practical skill showed heart emergency(92.5%, 185 persons) with CPR, dislocation·distortion·muscle bruise(66.5%, 133 persons), patients assessment(64.5%, 129 persons).

한국어

12세 이하의 청소년기(초등학교 재학 시기)에서는 성인에 비해 기후나 자극에 민감하고, 학교체육시간의 상해, 낙상 등 돌발적인 사고의 발생률이 점차 증가하고 있어 환자 발생시 응급처치를 담당하는 구급대의 이용률이 현저히 증가하고 있다. 이 연구는 초등학교 6학년생들에 대한 초등학교의 응급처치 교육 실태를 조사하고, 응급처치교육 요구도를 파악함으로써 응급처치교육 프로그램을 개발하는데 기초 자료를 제공하는 것으로 결론은 다음과 같다. 1. 교내·외에서 경험한 응급상황 분류를 조사한 결과 인대가 늘어나거나 근육, 건의 손상, 베이거나 긁히거나 찢어진 상처, 비출혈(코피) 순으로 나타났다. 2. 응급처치 교육의 필요성 유무에 대한 응답은 필요하다고 응답한 대상자는 87.5%를 차지하였으며, 필요치 않다고 응답한 대상자는 12.5%를 차지하였다. 3. 응급처치 교육경로는 학교가 76.0%로 가장 높았으며, 텔레비전이 21.0%, 동아리를 통해서 5% 등의 순서로 나타났다. 4. 응급처치 내용에 따른 응급처치 교육 요구도는 심장응급, 골절, 탈구, 염좌, 근좌상 등으로 나타났다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
 1. 연구대상
 2. 자료수집방법
 3. 연구도구
 4. 자료분석방법
 Ⅲ. 연구결과 및 고찰
  1. 초등학교 재학 중 경험한 응급상황 분류
  2. 초등학생의 응급처치교육 수강경험 및 교육요구도
  3. 초등학생의 응급처치교육수강경험
  4. 응급처치 내용에 따른 응급처치 교육 요구도
  5. 응급처치 내용에 따른 응급처치 교육요구도
  6. 응급처치 실기교육 요구 우선순위
 Ⅳ. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 박상규 [ Park, Sang Kyu | 가천의과학대학교 교수 ]
• 이승범 [ Lee, Seung Bum | 경인교육대학교 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9294

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370