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중등 체육교사의 교직생활 관심사 분석
The Study of Professional Concerns in Secondary Physical Education Teachers

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 바로가기
  • 통권
    제10권 제2호 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.113-136
  • 저자
    조홍식, 조한무
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A136479

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explain what concerns physical education teachers in secondary schools have in their professions, and how to react to and solve their problems. To achieve the purpose of the study, I interviewed 6 secondary physical education teachers in Kyonggi-do to get a better understanding. also collected Further data from concerned literature and outside case studies. The date are analyzed by case record analysis and inductive categorical analysis. The appropriateness and reliability of the study is compounded by means of a multi-angle approach, specialist meetings and review by the participants. As a result of the analysis, most physical education teachers󰡑concerns were: gaining a better professional environment, more job security(confidence in promotions, etc), more trust and respect from students󰡑parents, having less conflict in professional relationships, having more free time for their personal lives and growing in personal maturity.
한국어
이 연구의 목적은 중등 체육교사의 교직생활 관심사가 무엇인가를 규명하기 위하여 체육교사들이 교직생활을 하는 데 있어 주된 초점이 어디에 있고, 가장 관심을 갖는 문제가 무엇이며, 어떻게 인식하고 풀어나가는가를 규명하는 데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 먼저 개방형 설문지를 통해 체육교사 400명의 교직생활 관심사를 귀납적 내용분석을 실시하였으며, 보다 심층적인 이해를 돕기 위해 중등 체육교사 8명을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 또한 관련문서에 의하여 다양한 자료를 수집하여 질적 사례연구를 실시하였다. 수집된 자료는 전사, 부호화, 범주화, 주제화의 과정으로 이루어 졌으며, 연구의 신뢰성을 확보하기 위해 다각도 접근법, 전문가 회의, 연구 참여자의 검토 등에 의하여 제고되었고, 연구의 윤리성을 높이는 데 노력하였다. 분석결과 중등체육교사의 교직생활 관심사는 학생관심사, 수업관심사, 업무관심사, 자아관심사로 나타났다.

목차

<국문요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 참여자
  2. 자료수집
  3. 자료분석
 Ⅲ. 결과 및 논의
  1. 교직생활 관심사에 대한 개방형 설문지 내용 분석
  2. 교직생활 관심사에 대한 사례별 내용분석
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

  • 조홍식 [ Cho, Hong Sik | 서울교육대학교 교수 ]
  • 조한무 [ Cho, Han Moo | 경인교육대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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