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홀리스틱 교육과 자연과학의 연관을 위한 방법 모색
An Approach of Holistic Education in Connection with Natural Science

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 바로가기
  • 통권
    제7권 제2호 (2003.10)바로가기
  • 페이지
    pp.89-97
  • 저자
    박현주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A136441

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원문정보

초록

영어
Holistic education has an innovative possibilities in education settings.
Implementing of Environmental Education in Science classroom is a way of approach in holistic education. The Environmental Education, an approach of holistic education in connection with natural science is valued as the integrated curriculum that gives and understands the world of nature. Moreover, among various of educational strategies, learning aid with TV program will help students expand their understanding of the context of their lives, scientific conceptions, inquiry skills, and applications of their learning. This study is to provide the synthetic and particular method of approach.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 본론
  1. 환경프로그램, ‘갈사만이 살아있는 까닭’
  2. 환경프로그램 관련 내용
  3. 초등학교 과학 교과 영역 및내용과의 연계
 Ⅲ. 결론
 참고문헌

저자

  • 박현주 [ Park, Hyun-Ju | 조선대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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