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홀리스틱 관점에서의 영어 교수 요목
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2집제2호 (1998.09)바로가기
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- 페이지
- pp.81-91
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136376
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원문정보
목차
I. 들어가며
II. 주요 영어 교수 요목의 접근법
1. 기능적 접근
2. 과제 중심의 교수 요목
III. 영어 교수요목과 훌리스틱 교육관점과의 관련성
1. 인간의 성장을 중시하는 교육
2. 다원적인 활동을 위한 교육
3. 총체적인 교육
4. 협인적인 교육
5. 다양성을 추구하는 교육
6. 관계성을 중시하는 교육
7. 사고하는 교육
IV. 어휘 및 과제 중심적 접근
V. 과제 중심의 교수요목의 적용
1. 영어교육과정에의 적용
2. 영어 수업에의 적용
VI. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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