현재 위치
Home
감성과 창의성 교육을 위한 미술교육방안 - 발도르프학교 교육에서의 미술교육 중심으로
-
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
-
- 통권
- 제2집제2호 (1998.09)바로가기
-
- 페이지
- pp.45-55
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136373
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,200원
원문정보
목차
I. 시작하며
II. 감성과 창의성 교육을 강조한 슈타이너의 교육사상과 미술교육
1. 슈타이너의 교육사상
2. 발도르프학교의 예술교육과 미술교육
III. ‘어린이 아뜨리에’ 미술교육 프로그램
1. 프로그램의 특성
2. 교구의 특성
3. 교구 활용과 표현활동의 연관성
4. 아동의 사회성, 정서성, 표현능력 등의 변화에 대한 관찰
5. 어린이 아뜨리에 프로그램의 사례
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 홀리스틱융합교육연구 제2집제2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.