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체육교과교육에 대한 초등 예비교사의 반성적 사고 유형 분석- van Manen의 기준틀을 중심으로 -
The Reflective Thinking Styles About The Physical Education Classes From the Pre-Service Elementary Teachers' Perspective

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 제3호 (2011.01)바로가기
  • 페이지
    pp.1-14
  • 저자
    안양옥, 신기철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A135979

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원문정보

초록

영어
The traditional approach in teacher education has based on the functional and behaviorist viewpoint. But recently physical education scholars have tried to overcome the existing teacher education program, considering on the teacher thought. Reflective thinking is a alternative to solve out the problem of the existing teacher education program. The studies regard of reflective thinking have focused on mainly in-service teachers so that make them improving their teaching and developing their expertises which is necessary to them as a teacher. But the research interest of pre-service teachers' reflective thinking has been less considered than in-service teachers'. Thus this study aimed to analyze the pre-service teachers' reflective teaching about elementary school physical education. For achieving the study purpose, a qualitative case study is conducted. Data were collected by interview and documents, and analyzed according to van Manen(1977)'s framework of reflective thinking. As a result, elementary school pre-service teachers' reflective thinking of physical education are presented in three styles: technical reflection, professional reflection, and critical reflection.

목차

I. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구 참여자
  2. 자료수집
  3 자료분석
 III. 연구 결과
  1. 기술적 반성
  2. 전문적 반성
  3. 비판적 반성
 V. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

pre-service teacher in elementary school reflective thinking

저자

  • 안양옥 [ Ahn, Yang-Ok | 서울교육대 학교 ]
  • 신기철 [ Shin， Kicheo1 | 전주교육대 학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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