The goal of this study was to evaluate a mentoring program for children moved from North Korea and to develop an effective mentoring model. A mentoring program jointly developed by an university and a community welfare center was implemented for 9 North Korean children for 9 months. Five college students from North Korea and four South Korean college students participated in this study as mentors. To examine the effects of the mentoring program, children’s behaviors were observed and measured by parents through K-CBCL(Child Behavior Check List). The analysis results revealed that the children’s behaviors had changed positively and the external behaviors of the children had decreased, but which it is not statistically significant. The focus group interview was conducted for better understanding of interactions between the children and the mentors. The interview showed that empowering mentoring was found to positively influence the children’s adaptation in South Korea, providing an adult role model. Interactions between mentors from North Korea and South Korea also indicated the positive effects of mentoring to the mentors from North Korea, who were struggling to adapt to college culture in South Korea.
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본 연구는 새터민 아동․청소년을 위한 멘토링 프로그램을 개발하고 시범적으로 운영한 후 그 효과를 평가하였다. 새터민 아동과 청소년을 위하여 대학과 복지관이 연계하여 임파워먼트 관점에서 멘토링 모델을 개발하였고, 새터민 대학생과 일반 대학생이 공동으로 참여하는 멘토링 프로그램을 실시하였다. 멘토링에 참여한 7명의 새터민 초등학생과 2명의 중학생들의 행동평가척도 결과 통계적으로 유의한 정도는 아니었으나 아동의 행동특성이 긍정적으로 변화하였으며, 특히 외현화된 문제가 감소하였다. 또한 질적인 평가를 위하여 멘토링에 참여한 대학생들을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 분석 결과 새터민과 일반 대학생이 협력하여 이루어진 멘토링 프로그램은 일반 대학생과 새터민 대학생, 새터민 대학생과 아동 및 청소년 간의 상호작용을 촉진하고 공동체를 형성하므로 새터민 아동과 청소년의 남한사회 적응에 있어서 긍정적 성인역할 모델을 제공해 주었음을 알 수 있다. 본 연구는 증가하는 새터민 아동과 청소년들을 위해 멘토링 프로그램의 실질적 모델과 방향을 제시해주는데 의의가 있다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 새터민 아동·청소년의 심리 정서적 적응 2. 아동 및 청소년의 멘토링 프로그램의 효과성 연구 3. 새터민 아동·청소년을 위한 대학생 멘토링 프로그램 개발 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 1. 연구대상자 선정과정 2. 멘토링 진행과정 3. 멘토링 평가방법 Ⅳ. 연구 결과 1. 멘토링 결과 분석 2. 멘토링을 통한 새터민 아동·청소년 행동변화 분석 3. 멘토의 경험 분석: 초점 집단(focus group) 인터뷰 결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 Abstracts
한국임상사회사업학회 [Korean Academy of Clinical Social Work]
설립연도
2004
분야
사회과학>사회복지학
소개
한국의 임상사회사업을 학문적 토대 위에서 발전시키고 한국 임상사회사업의 전문적 위상을 높이기 위해 본 학회를 창설하게 되었다. 그동안 한국 임상사회사업의 발전을 위해 1985년 ‘임상사회사업연구회’가 창설된 바 있고, 1996년에는 여러 사회복지 관련 단체가 연합하여 제 1회 임상사회사업 자격시험을 시행하기도 하여 많을 발전을 이룬 것이 사실이다. 그러나 임상사회사업이 보다 체계화되고 발전하기 위해서는 전문학회를 통한 학술활동이 본격화 되어야 할 필요가 있다고 판단된다.
본 학회는 기존 학회에서 도외시 되어 왔지만 사회사업의 본질상 중요한 부분 두가지를 강조하고자 한다. 첫째는 실무자들의 실천경험에 대한 소고를 되도록 많이 받아들여 실무자들의 실천적 지혜가 사회사업의 지식으로 발전 할 수 있는 토대를 마련하고자 한다. 둘째는 사회사업의 실천에서 중요시 되는 조사방법이지만 아직까지 우리나라에는 널리 보급되지 못한 단일사례설계나 질적조사방법에 의해 작성된 논문을 우선적으로 받아들여 이러한 조사방법의 보급에 일조하고자 한다.
앞으로 한국 임상사회사업학회는 효과적인 임상사회사업실천방법이 무엇인지를 규명해 갈 것이며 임상사회사업이 나아가야 할 방향을 정립해 가고자 한다.