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초록

영어

In this study, I examine the trends and variations in grade distribution using the data from several institutions of higher education including the University of North Carolina, Louisiana State University, and Princeton University. I analyze the patterns of grade inflation, grade compression, and grade inequality by such academic units as colleges and departments. The causes and consequences of grade inflation are discussed. In addition, I review some of the policy measures that were introduced to address grade inflation issues.

한국어

이 연구에서는 미국대학의 학점 분포의 역사적 추세와 차이 양상을 조사하였다. 노스캐롤라이나 대학, 루이지애나 주립대학, 프린스턴 대학의 사례를 집중적으로 다루었다.
학점 인플레이션, 학점압축화, 그리고 학점 불평등 현상을 단과대학 및 학과별로 분석하였다. 학점 인플레이션의 원인과 결과에 관하여 논의하고 학점 인플레이션을 극복하기 위한 정책 방안을 소개하였다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 들어가며
 Ⅱ. 학점 인플레이션의 원인
 Ⅲ. 학점 인플레이션의 영향
 Ⅳ. 학점 인플레이션의 일반화 메커니즘
 Ⅴ. 학점 인플레이션에 대한 대책
 Ⅵ. 노스캐롤라이나 대학의 사례
  Ⅵ.1. 학점 인플레이션
  Ⅵ.2. 학점 압축화
  Ⅵ.3. 학점 불평등
  Ⅵ.4. 회귀분석
 Ⅶ. 루이지애나 주립 대학의 사례
 Ⅷ. 논의
  Ⅷ.1. 학점 인플레이션에 대한 대학의 대책 - 프린스턴 대학 사례
  Ⅷ.2. 학점 시스템 변화의 노력 - 브라운 대학 사례
 Ⅸ. 시사점
 참고문헌
 Resume

키워드

저자

• 신의항 [ Shin, Eui-Hang | 서울대학교 기초교육원 초빙교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  교양교육연구 [Korean Journal of General Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1976-3212

• 수록기간

  2007~2020

• 십진분류

  KDC 802 DDC 800