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체육수업에서 SECI 모델 적용이 학생들의 참여 동기에 미치는 영향
The effects of SECI Model Applying Learning on Studying Motive in Elementary Physical Education Class
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- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등체육학회지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제14권 제2호 (2008.09)바로가기
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- 페이지
- pp.157-169
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A135669
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study were to investigate the effects of SECI model applying learning on studying motive and pleasure in elementary physical education class. To achieve this purpose, the 69 S elementary school students in DaeGu were participated and devided as experimental group(n=34) and controlled group(n=35). The effects were verified by using Goudas's motive questionnaire(1994). Independent sample T-test were executed to verify the consubstantiality between two groups. and paired sample t-test were carried out verify the effects of SECI model applying learning between two groups. The results are as follows. First, SECI model applying learning had a positive effect on studying motive when compared with general PE class. Second, Students didn't show other-oriented participation. Third, there were no differences in pleasure between SECI model applying learning and general PE class.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 검사도구
4. 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 실험집단과 비교집단의 동질성 검사
2. 동기요인의 변화
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
SECI model physical education studying motive저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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