초등학교 체육 수행평가 활동에서 일어나는교사와 학생의 사고과정 연구
A Study on Teacher's and Student's Thought Process during Performance Assessment in Elementary Physical Education Classes
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 1. 연구 설계 2. 연구 대상 3. 자료 수집 4. 자료 분석 Ⅲ. 연구 결과 및 논의 1. 초등 체육 수행평가에서 일어나는 교사의 사고과정 2. 초등 체육 수행평가에서 일어나는 학생의 사고과정 3. 종합 논의 Ⅳ. 요약 및 제언 참고문헌 ABSTRACT