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고등학교 정보교과 논리회로 교육을 위한 논리회로 시뮬레이터 설계 및 구현
Logic Circuit Simulator Design for High School Informatics Education

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  • 발행기관
    고려대학교 정보창의교육연구소 바로가기
  • 간행물
    정보창의교육논문지 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (2010.06)바로가기
  • 페이지
    pp.1-7
  • 저자
    김우찬
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A133146

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원문정보

초록

영어
The new 8th informatics education curriculum was focused Computer Science(CS) education understanding computer architecture and principle. Computer Science education is developing a learner-centered education tools for understanding CS. This article was development educational logic circuit simulator in order that "Composition and action of Information Equipment" domain in high school Informatics Education. Educational logic circuit simulator was development for easy to understanding for the visualization logical circuit.
한국어
2007년 개정된 8차 정보 교과 교육과정에서는 현재 소프트웨어 활용 교육 중심의 컴퓨터 교육과는 달리 컴퓨터의 구조와 동작 원리를 이해하는 컴퓨터 과학 교육에 중점을 두고 있다. 이러한 컴퓨터 소양 교육에서 컴퓨터 과학 교육으로의 변화는 교수․학습 내용뿐 아니라 방법적 측면에서 큰 변화를 의미하며 학습자 중심의 컴퓨터 과학 교육을 위한 보조도구 개발이 필요하다. 본 논문에서는 개정된 8차 정보교과에서 고등학교 정보기기의 구성과 동작 영역에서의 논리연산과 논리회로 교육의 보조도구로써 효과적인 논리회로 동작 원리 교육을 위한 교육용 논리회로 시뮬레이터를 개발하였다. 기존의 논리회로 시뮬레이터들의 문제점을 해결하여 고등학교 정보교과 수업에 적합한 기능을 제공하고, 논리회로 내부 와이어의 상태변화를 시각적으로 보여줌으로써 학습자로 하여금 논리회로의 동작 원리를 더욱 쉽게 이해할 수 있는 교육용 논리회로 시뮬레이터를 제안한다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 관련연구
  2.1 시뮬레이션 기반 컴퓨터 교육
  2.2 교육용 논리회로 시뮬레이터
 3. 시스템 설계 및 구현
  3.1 시스템 설계
  3.2 시스템 구현
  3.3 시스템 성능 비교
 4. 결론
 참고문헌

키워드

논리회로 논리회로 시뮬레이터 정보 교과 Logic Circuit Logic Circuit Simulator Informatics

저자

  • 김우찬 [ WooChan Kim | 고려대학교 컴퓨터교육과 학사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다. - 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음. - 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음. - 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음. 2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다. - 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발 - 새로운 교수 ; 학습 방법 개발 - 새로운 평가방법 개발 - 새로운 교육용 도구 및 환경 연구 - 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수

간행물

  • 간행물명
    정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-6815
  • 수록기간
    2007~2011
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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