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밀의 '성격'(character) 개념의 도덕교육적 함의 : 존 스튜어트 밀(J. S. Mill)의 이론을 중심으로
Moral Educational Implication of Mill's concept of Character

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  • 발행기관
    윤리철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리철학교육 바로가기
  • 통권
    제14집 (2010.08)바로가기
  • 페이지
    pp.79-91
  • 저자
    박준식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A130738

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to clear that ethics of principle has properties of virtue ethics through Mill's Utilitarianism based on ethics of principle emphasizing dignity of people and character. The fact that Mill's Utilitarianism emphasizing character and dignity of people plainly shows properties of virtue ethics. This means that moral education based on ethics of principle is limited and necessary to approach with virtue ethics. in other words, ethics of principle and virtue ethics don't conflict each other but mutual supplementation in relation. As universal moral principle is abstract, we need to internalize universal moral principle to realize it in our life. The state that internalizing universal moral principle equals to the state of having virtues. It is essential to approach of virtue education to internalize universal moral principle. Finally, the study shows that It is important to approach with moral education in virtue education focusing on principle.
한국어
본 연구의 목적은 원리 중심의 윤리를 강조하는 밀의 공리주의가 인간의 품위나 성격을 강조한다는 것을 통해 원리 중심의 윤리에도 덕 윤리적 특성이 있음을 밝히고자 한다. 공리주의가 인간의 인격이나 품위를 강조한다는 사실은 덕 윤리적 특성을 지니고 있다는 것을 명확하게 보여주는 것이다. 이는 원리의 윤리에 근거한 도덕교육이 그 자체로는 한계가 있으며, 도덕교육을 위해서는 덕 윤리적 접근이 필요하다는 것을 의미하는 것이다. 다시 말해, 이는 원리 중심의 윤리와 덕 중심의 윤리가 대립하는 것이 아니라, 상호 보완적인 관계에 있다는 것을 의미하는 것이다. 보편적인 도덕원리는 추상적이므로, 원리의 윤리가 삶에서 제대로 실현되기 위해서는 그러한 원리를 내면화 하는 것이 필요하다. 보편적인 도덕원리를 내면화 한 상태를 인격이나 덕을 갖춘 상태라 할 수 있다. 따라서 보편적인 도덕원리를 내면화하도록 하기 위해서는 덕교육적 접근이 필요한 것이다. 이것은 보편적인 원리를 중심으로 하는 도덕교육에서도 덕 교육적 접근이 중요하다는 것을 보여주는 것이다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 성격의 개념
 Ⅲ. 도덕교육적 함의
 Ⅳ. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

성격 도덕교육 덕 윤리 원리의 윤리 J. S. Mill J. S. Mill character moral education virtue ethics principle ethics.

저자

  • 박준식 [ Park, Jun-Sik | 인천 작전여자고등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    윤리철학교육학회 [Korean Society for Ethics and Philosophy Education]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    각 교과교육에서의 탐구공동체 활동을 통해 교과에서의 문제해결능력을 배양하고 아울러 협동심과 공동체의식 등 인성을 함양하는 방법을 연구하고 교육하는 것을 목적으로 삼는다. 위의 목적을 달성하기 위해 1년에 한번 연구논문 발표회를 갖고 현장 교사들의 현장체험 사례를 발표하고 있다. 학회 주최로 1년에 한번 현장교사들을 대상으로 워크숍이나 연수를 마련할 계획으로 있다.

간행물

  • 간행물명
    윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-6306
  • 수록기간
    2001~2013
  • 십진분류
    KDC 373 DDC 370

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