Earticle

초록

영어

According to the increasing education concerns for students of multi-cultural family, it has been focused about the multi-cultural education's Model and the study of teaching way, something like that. However, the study of computer education is very rare and not continued. But Multi-culture students' information gap is remarkably high as compared with common students. So, the measures for reducing the information gap is needed for their future study and future life. Therefore, this thesis will be suggested computer education as an additional education process for the students of multi-cultural family to be easily accustomed to Korean education currents and reduce the information gap for students of multi-cultural family. To verify the validity, I will conduct the survey for multi-cultural experts. After that, the quality of education in stages will be constructed.

한국어

다문화 가정 학생들을 위한 교육에 관심이 높아지면서 다문화 교육 수업모형 및 수업방법 등의 연구가 이루어지고 있으나 컴퓨터 교육에 관한 연구는 이루어지지 않고 있다. 그러나 다문화 가정학생의 정보격차는 일반학생에 비해 현저히 낮아 학업과 미래의 삶에 영향을 미치므로 정보격차 해소를 위한 대책이 필요하다. 그러므로 본 논문에서는 다문화 가정 학생들에게 정보격차를 해소하고 한국문화와 한국교육 흐름에 잘 적응할 수 있도록 도움을 주기 위해 보충학습과정으로 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육내용을 제안하고자 한다. 개발된 교육내용을 다문화 관련 전문가들을 대상으로 설문조사를 실시하여 타당성을 검증한후 단계별, 차시별 교육내용을 구성한다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 다문화 교육
  2.2 다문화 가정
  2.3 다문화 가정 학생의 교육 정보 격차 현황
  2.4 관련선행 연구
 3. 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육 내용 개발
  3.1 다문화 가정 학생을 위한 교육 요소 추출
  3.2 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육 영역 선정
  3.3 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육 요소 추출
  3.4 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육 내용 구성
  3.5 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육 내용 체계 구성
  3.6 교육 내용의 타당성 검증
  3.7 단계별ㆍ차시별 교육 내용 구성
 4. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 박수현 [ Park Soo Hyun | 광주운남초등학교 ]
• 박선주 [ Park Sun Ju | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375