Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to analyze the EEG activities of elementary school students in the process of technological problem solving. to achieve the purposes of this study, a technological problem was made. the technological problem had two problem situations, which are to make the idea for the utility box and to get answers about the problem of the split wood. The EEG data of 24 elementary school students were analyzed. The major findings were as follows: The degree of activities of right brain was higher than that of left brain in Beta High wave and Beta Low wave to make the idea for the utility box. And the degree of activities of right brain was higher than that of left brain in Beta Low wave to get answers about the problem of the split wood. The degree of activities of women group was higher than that of men group in Beta Low wave, that of low creativity group was higher that of high creativity group and that of low academic ability group was higher that of high academic ability in Beta High wave to make the idea for the utility box. And the degree of activities of right brain was higher than that of left brain in Beta Low wave to get answers about the problem of the split wood. The degree of activities of women group was higher than that of men group, that of low academic ability group was higher that of high academic ability group, and that of low creativity group was higher that of high creativity group in Beta High wave to get answers about the problem of the split wood.

한국어

이 연구는 기술적 문제 해결의 사고 과정에서 나타나는 초등학생의 뇌파를 분석하는 것이다. 이를 위해 초등학생의 기술적 사고를 측정할 수 있는 기술적 문제를 구안하였으며, 24명의 초등학교 학생에게 특정 기술적 문제를 해결하게 하여, 그 과정에서 학생의 변인(성별, 우뇌/좌뇌, 학력, 창의성)에 따른 학생 집단 간의 뇌파의 활성도 차이를 통계적으로 검증하였다. 구안된 기술적 문제는 다용도 함을 제작하는 것과 관련하여 두 가지의 문제 장면(구상하기, 판 쪼개짐 문제 해결하기)으로 구성되었으며, 전문가 집단의 타당성 검토를 거쳐 최종 완성되었다. 분석 결과를 통하여, 구상하기 장면에서는 Beta Low와 Beta High의 두 파에서 모두 우뇌가 좌뇌보다 뇌파 활성도가 통계적으로 높은 것으로 확인할 수 있었으며, 판 쪼개짐 해결 장면에서도 우뇌의 Beta Low파의 활성도가 좌뇌의 활성도보다 통계적으로 유의미한 수준에서 높음을 확인하였다. 또한 구상하기 장면에서 Beta Low파에서는 여자 집단이 남자 집단보다 활성화되었으며, Beta High파에서는 창의성이 낮은 집단이 높은 집단보다, 학력이 낮은 집단이 높은 집단보다 뇌파가 더 활성화되었음을 확인할 수 있었다. 판 쪼개짐 해결 장면에서, Beta Low파에서는 여자 집단과 학력이 낮은 집단의 뇌파가 더 상대 집단에 비하여 더 활성화되고 있었으며, Beta High파에서는 여자 집단과 학력이 낮은 집단이, 그리고 창의성이 낮은 집단이 상대 집단에 비하여 더 활성화된 것으로 나타났다.

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적 및 내용
 II. 연구 방법
  1. 기술적 문제 구안
  2. 기술적 문제의 해결 사고 과정에서 나타나는 뇌파 분석
 III. 연구 결과
  1. 기술적 문제 구안
  2. 다용도 함 구상하기 과제에 대한 뇌파 활성도 차이 검증
  3. 판 쪼개짐의 원인과 예방에 관련된 과제에 대한 뇌파 활성도차이 검증
 V. 결론, 논의 및 제언
  1. 결론
  2. 논의
  3. 제언
 참고 문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 김희필 [ Kim, Hee-Pil | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1226-8658

• 수록기간

  1995~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375