무용요법 참여에 따른 발달장애 초등학생의 교육적 경험 연구
A Study on Educational Experience by Elementary School Children with Developmental Disabilities According to Participation in Dance therapy
This study focuses dance (movements) on treatment activities for students' isolation. It aimed at examining effects of a dance program on emotional expression and changes in sociality among developmentally-disabled learners. Analysis was performed on the process of designing and irnplementing a treatment program for three elementary school children showing syrnptom of developmental disabilities. Discussions were held with three questions: 1) How did a dance program affect concentration among developmentally-disabled students? 2) How did a dance program change performance by developmentally-disabled students? 3) How did a dance program affect the development of self-concept among students with developmental disabilities?
한국어
본 연구는 무용 프로그램이 발달장애 학습자의 정서표현 및 사회성 변화에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적을 두었으며, 발달장애 증상을 보인 세 명의 초등학생에 대 한 치료 프로그램을 설계하고 시행하는 과정을 분석하였다. 연구내용은 1) 무용 프로그램은 발달이상 학생의 주의집중에 어떠한 영향력을 했는가? 2) 무용 프로그램은 발달이상 학생의 성적에 어떠한 변화를 주었는가? 3) 무용 프로그램은 발달이상 학생의 자아개념 발달에 어떠한 영향력을 행사했는가? 라는 세 가지 차원에서 논의되었다.
목차
1. 서 론 2. 이론적 배경 2.1 무용요법의 교육적 가능성 2.2 무용요법의 특징과 구성 3. 연구방법 3.1 연구 대상 및 기간 3.2 자료 수집 및 분석 방법 3.3 타당화 작업 3.4 무용치료(요법) 프로그램 4. 학습장애아의 무용요법적 프로그램을 통한 교육적 경험 4.1 무용요법에 의한 교육적 경험의 효과 4.2 종합: 교육적 차원에서의 변화 5. 요약 및 제언: 무용요법의 교육적 시사점 참고문헌 국문초록 Abstract
한양대학교 예술과 과학기술연구소(구 한양대학교 우리춤연구소) [Research Institute of Art and Technology]
설립연도
2005
분야
예술체육>무용
소개
2005년 3월에 발족한 '우리춤연구소'는 우리 춤의 발전을 위해 학제 간의 통합 연구뿐만 아니라, 각종 연수와 발표 활동까지 수행하는 한국 최초의 대학교 부설 우리 춤 연구기관이다.
설립 목적은 우리 춤을 체계적으로 연구하고 발전시켜 한국인의 정체성을 탐구하고, 이를 국제적 문화교류를 통해 세계만방에 널리 전파하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 본 연구소에서는 학문적 연구 연구활동은 물론이고 그 연구 성과를 학교 현장에 적용하는 교육활동, 연구와 교육울 통해 알게 된 내용을 표현하거나 감상하는 공연 활동 등을 추진하고 있다. 이런한 활동은 문화산업에 다양한 소재를 제공하고, 후손에게 물려줄 무형적 가치를 창출하는 데도 기여하게 될 것이다.
간행물
간행물명
예술과 과학기술(구 우리춤과 과학기술) [Journal of Art and Technology ]