비교 관찰활동이 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 영향
A Study of the Effect of the Comparative Observation Activities on Preschool Children’s Scientific Exploration Ability and Scientific Attitudes
국문요약 I. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 II. 연구 문제 III. 연구 방법 1. 연구대상 2. 연구 도구 3. 연구절차 4. 자료처리 IV. 결과 및 해석 1. 비교 관찰활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향 2. 비교 관찰활동이 유아의 과학적 태도에 미치는 영향 V. 논의 및 결론 참고문헌 ABSTRACT
중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
설립연도
1967
분야
사회과학>교육학
소개
본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자
설립되었다.
이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다.
1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표
2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항
3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류
4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행
5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표
6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항