Earticle

초록

영어

The aim of this study is to find out the improvement directions of student teaching in secondary schools.. To do so we carried out a survey targeting student teachers in secondary schools asking them about the recognition and self assessment after the student teaching. For this study we used questionnaires on student teaching of Educational Research Institute(2007) and the interns' self assessment table of the Korean society for the study of teacher education(2001).
The questionnaire is composed of 22 questions about the recognition of student teaching and 42questions in 11 areas of the self assessment. In this study we analysed the differences between groups in seven questions of the recognition and 11 territories of the self assessment.
The results show that the interns' score of the self assessment is on average 4.15 points on a 5 point Likert scale, which is fairly good. They received more than 4 points in most fields, but they got a lower score than the average in understanding and guiding students. They generally admitted the guidance is very difficult. Therefore teachers' training schools should include guidance in their curriculum and the schools which take practice teachers should release solutions for this.

한국어

생태주의는 인간의 주거환경의 개념을 변화시켰을 뿐만 아니라 친자연적 삶, 즉 인간과 자연이 상생하는 개념의 생태건축을 탄생시키는 계기가 되었다. 기존의 학교건축물은 경제성을 중시한 기능 위주의 건축물이기 때문에 학교시설물의 실내․외 환경은 학생들의 생태적 건강이나 웰빙을 크게 고려하지 않았다. 본고가 제시한 생태적 학교환경은 웰빙 주거개념의 교육시설과 에너지의 저감 및 재활용, 그린네트워크의 중간거점으로서의 역할을 하는 건축, 그리고 지역 사회 주민들도 함께 참여할 수 있는 생태적 공간의 개념이다. 본고는 생태적 건축요소들을 활용하여 웰빙의 개념이 강조된 생태적 학교환경을 직접 구안하였다. 이를 위해 본고는 첫째, 기능과 경제적 이점을 극대화하도록 일반화된 합리주의 건축의 문제점과 한계를 살펴보고, 새로운 생태건축개념을 제시하였다. 둘째, 현재 우리나라의 그린스쿨의 현황을 지역별로 살펴보았고, 이것의 질적 보완을 위해 생태건축의 기본원리를 토대로 새로운 학교 안팎의 시설들을 디자인하였다. 이러한 연구는 학교구성원 모두의 신체적․정신적 안정과 건강에 도움을 줄뿐만 아니라 지역주민과 더불어 생태교육의 장으로서 발전할 수 건축 환경이 되는데 기여하게 될 것이다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 합리주의 건축이념과 생태적 건축이념
  1. 합리주의 건축의 한계
  2. 생태적 건축의 개념과 특징
 Ⅲ. 에코스쿨의 지역별 현황과 건축 구안
  1. 에코스쿨의 정책 및 지역별 현황
  2. 에코스쿨 건축 구안
 Ⅳ. 결론
 [참고문헌]
 ABSTRACT

키워드

저자

• 노상우 [ Ro, Sangwoo | 전북대학교 ]
• 김창범 [ Kim, Changbeom | 전주공업고등학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  교육종합연구 [The Journal of Educational Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-351X

• 수록기간

  2003~2021

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370