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양성평등 관점에서 본 7차 고등학교 국사교과서의 여성 관련 서술 분석
An Analysis of Women Related Description Shown in the 7th Education Course of High School Korea History Textbook on a Gender Equality Point of View.

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  • 발행기관
    고려대학교 교과교육연구소 바로가기
  • 간행물
    교과교육연구 바로가기
  • 통권
    Volume.2 Number.2 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.379-402
  • 저자
    김임정, 박현숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118686

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원문정보

초록

영어
The main purpose of this study is to analyze women related description in the 7th education course of the high school Korean history textbook on a gender equality point of view. Chapter II will conduct an analysis on the appearance frequency ratio of women in the textbook and concrete description on women appeared in the textbook. In Chapter III, we will review the characteristic of women related description by field such as Politics, Economy, Society and Culture. And through the problem recognition of description in the textbook, we will seek for
improvements if any. Lastly, from Chapter IV, we will give a consideration on whether or not gender equal description in the textbook is inherent through gender equality point of view.

목차

영문초록
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
 Ⅱ. 여성 관련 서술의 비중과 경향
  1. 여성 관련 서술의 비중
  2. 여성 인물에 대한 서술 경향
 Ⅲ. 분야별 여성 관련 서술의 특징
  1. 정치ㆍ경제 관련 서술 분석
  2. 사회ㆍ문화 관련 서술 분석
 Ⅳ. 양성 평등 관점에서의 분석
  1. 성 고정 관념에 대한 분석
  2. 여성의 관점 부재에 대한 문제
  3. 언어적 편견에 대한 분석
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

키워드

여성(women) 양성평등(gender equality) 고등학교 국사교과서(high school Korean history textbook)

저자

  • 김임정 [ Kim, Im Jung | 고려대학교 교육대학원 ]
  • 박현숙 [ Park, Hyun Sook | 고려대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다

간행물

  • 간행물명
    교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-1964
  • 수록기간
    2008~2025
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 375

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