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일차방정식 풀이에서의 오류와 지도 방안
Errors in Solving a Linear Equation and Teaching Methods.
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- 발행기관
- 고려대학교 교과교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 교과교육연구 바로가기
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- 통권
- Volume.2 Number.2 (2009.12)바로가기
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- 페이지
- pp.295-329
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A118683
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of the study was to investigate the common errors that could be identified in solving problems involving linear equations for 7th graders, and suggested some ideas to improve problem solving abilities and to suggest efficient ideas to the students and mathematics teachers. The ability to deal with linear equations is important in teaching and learning mathematics since this idea continue to grow as the grade levels elevate such ideas as quadratic equation and cubic equations. Four different patterns were revealed and several suggestions were made to rectify the error in learning and teaching mathematics.
목차
영문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방정식의 유래와 산술적 해법
Ⅲ. 고대의 방정식 풀이 방법
1. 동양의 영부족술
2. 서양의 가정법
Ⅲ. 일차방정식 풀이과정에서의 오류
1. 오류의 의미
2. 오류의 유형
Ⅳ. 교육과정과 교과서 분석
1. 교육과정 분석
2. 교과서 분석
Ⅴ. 일차방정식 지도방안
1. 지도방안
2. 유형별 문제 예시
Ⅵ. 결론
참고문헌
키워드
방정식(liner equation) 오류(erorr)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다
간행물
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- 간행물명
- 교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2005-1964
- 수록기간
- 2008~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 375
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