Earticle

초록

영어

The purposes of this study were to explore the current practice of Admission process system and to find solutions of the problems for the foreign language high schools. To accomplish the purposes, background information on the introduction of policies for foreign language high schools and its implements will be examined, as well as admission process and students' achievements, admission ranks, academic reports. The study concluded that the current practice of admission process system of foreign language high schools must be reformed. controversy on the identity of foreign language high schools derived from the conceptual vagueness of 'talented linguist'. foreign language high schools are operating on a different objective from its original one.

한국어

본 연구의 목적은 외고의 입학전형 방식 및 운영 실태를 검토하고, 이를 뒷받침할 수 있는 실증적 자료를 분석하여 향후 입학전형제도의 개선방안을 탐색하는데 있다. 이를 위해 전국 17개 외고학생들의 중학교 내신 성적, 입학 전형요소, 입학석차, 그리고 학업성취도 자료를 분석하였다. 연구결과에 의하며, 외고의 입학 석차에 영향을 미치는 구술시험, 면접, 실기 등은 다른 변인에 비해 학생의 입학 후 학업성취에 적은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 내신 성적은 학생의 학업성취에 가장 많은 영향을 주기에 내신 성적과 언어(국어 및 영어) 가중치를 입학전형 요소로 고려해 볼 수 있을 것이다. 이에 외고는 설립 취지에 맞게 외국어 전문인 양성 및 동일계 진로계발을 돕는 특화된 학교로 강화되어야 할 것이다.

목차

요약
 I. 서론
 II. 외국어고 입학 전형의 실태 분석
  1. 특목고의 도입 배경 및 목적
  2. 외국어고의 전형요소와 전형 방법
 III. 외국어고의 입학 전형에 관한 자료 분석
  1. 자료 및 분석 방법
  2. 분석 결과 및 해석
 IV. 외국어고 입학 전형의 개선 방향
  1. 단기적 관점
  2. 중ㆍ기적 관점
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 김희규 [ Hee-Kyu, Kim | 신라대학교 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  교육정치학연구 [The Journa of Politics of Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1226-7856

• 수록기간

  1994~2017

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370