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일본어

｢～に対する｣ ｢～についての｣ ｢～に関する｣一考察ー 小、中、高　国語教科書を中心に ー金仙姫 ｢～ey Tayhan｣ ｢～ey Kwanhan｣の正しい使い分けについて韓国の国定教科書(小、中、高の国語テキスト)と韓国語学の専門の書籍を中心に用例を収集して、頻度と意味の二つに分けて考察した。頻度上では、国定教科書(小、中、高の国語テキスト)場合も韓国語学の専門の書籍の場合も同じく、｢～ey Tayhan｣が圧倒的に多かった。しかし国定教科書(小、中、高の国語テキスト)場合、｢～ey Tayhan｣ ｢～ey Kwanhan｣が段階的に使われていて両方の差が見られたが、韓国語学の専門の書籍の場合は、人によって｢～ey　Tayhan｣ ｢～ey　Kwanhan｣の使い分けが違っていた。こういう理由で意味上での考察の対象を国定教科書(小、中、高の国語テキスト)に絞って分析した。意味上では、語の性質の強いものはその語によって後置詞が決められるが、語の性質が弱くなればなるほど後置詞をとる範囲が広くなる．まず、C部分が決め手の役割を持つ場合である。例えば｢反応、態度、怒り｣などの態度の対象になる語は｢～ey Tayhan｣のみ用いられやすい。なた｢解明｣のような対象と密着性の高い語も｢～ey Tayhan｣のみ用いられやすい。｢考え、理解、意見｣などの対象にも内容にも取られる場合も｢～ey Tayhan｣が用いられやすい。｢法、協約｣などの法律関係の語は｢～ey Kwanhan｣が用いられやすい。次に、A部分が決め手の役割を持つ場合である。｢話、説明、資料、本、研究、情報｣などの知的行為表す語は、｢～ey Tayhan｣ ｢～ey Kwanhan｣いずれも用いられやすい。この場合はA部分によって後置詞が決められる。A部分の内容が具体的になるほど｢～ey Tayhan｣が用いられやすく、包括的になるほど｢～ey Kwanhan｣が用いられやすい。最後にC部分とA部分両方決め手の役割を持つ場合である。C部分の｢随筆、ニュース｣などの語とA部分の包括的な内容で話題性の強い語は｢～ey Kwanhan｣が用いられやすい。

목차

I. 서론
 II. 선행연구와 연구방법
  1. 선행연구
  2. 연구방법
 III. 『에 대한』『에 관한』의 전반적인 경향
  1. 『~에 대한』
  2. 『~에 관한』
 IV. 『~에 대한』『~에 관한』의 용법
  1. 『~에 대한』과 공기하기 쉬운 명사
  2. 『~에 관한』과 공기하기 쉬운 명사
 V. 결론
 참고문헌
 [논문초록]

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저자

• 김선희 [ 金仙姬 | 창원대학교 ]

참고문헌

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• 간행물명

  동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-3692

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 910 DDC 950