Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to analyze the school violence level and the internet addiction level affecting the cellular phone addiction in middle school students. The subjects of this study were 978 students of the middle schools in Jeollabuk-do in accordance to convenience sampling. The statistics program used to achieve the purpose was SPSS/PC+ 14.0. The statistics methods applied were one-way ANOVA, Pearson correlation coefficient, and the sample regression test. The following conclusions were drawn from the data analysis.: First, the cellular phone addiction level is no different between female students than male students. The cellular phone addiction level is higher among Jeonju areas than the other cities areas in the residential areas. The cellular phone addiction level is higher among students who showed poor academic records than those who showed positive academic records. Second, there is a negative correlation between the school violence level and the cellular phone addiction, but there is no correlation between the internet addiction level and the cellular phone addiction. There is a positive correlation between the school violence level and the internet addiction level. Finally, the school violence level affects 1.0% of the cellular phone addiction and the internet addiction level affects 0.9% of the cellular phone addiction.

한국어

본 연구의 목적은 중학생의 학교폭력 수준과 인터넷 중독 수준이 휴대폰 중독에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는 것이었다. 이에 본 연구는 중학생의 학교폭력과 인터넷 중독 수준이 휴대폰 중독에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는데 목적을 두고 있다. 연구결과와 논의를 통해 나타난 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 휴대폰 중독 수준에 있어서 남학생과 여학생의 수준 차이는 없다. 전주시 지역 학생의 휴대폰 중독 수준이 기타 시나 읍ㆍ면 지역의 학생보다 높다. 학교성적에 따른 휴대폰 중독 수준의 차이는 없다. 둘째, 학교폭력과 인터넷 중독 수준에 따른 휴대폰 중독 수준의 차이는 없다. 셋째, 학교폭력 수준과 휴대폰 중독과는 부적인 상관이 있다. 인터넷 중독 수준과 휴대폰 중독과는 상관이 없다. 학교폭력 수준과 인터넷 중독 수준과는 정적인 상관이 있다. 다섯째, 학교폭력 수준이 휴대폰 중독에 미치는 영향력은 1.0%이고, 인터넷 중독 수준이 휴대폰 중독에 미치는 영향력은 0.9%이다. 중학생의 휴대폰 중독 현상을 줄이기 위한 제안을 몇 가지 하고자 한다. 첫째, 남학생과 여학생에 관계없이 학교에서나 가정에서는 휴대폰 중독을 줄이는 노력을 기울여야 한다. 또한 휴대폰 중독 수준이 시골지역보다 도시지역이 더 심하기 때문에 도시에 있는 학생들에게 더 많은 관심을 기울일 필요가 있다. 학생 자신이 또한 휴대폰의 하루 사용시간을 최소한으로 줄이고 친구들이나 가족들과의 대화 시간을 많이 갖는 습관을 생활화해야 한다. 둘째, 학교 성적 간에 휴대폰 중독 수준의 커다란 차이는 없었으나 학교성적이 낮은 학생일수록 휴대폰 중독 수준이 높은 경향을 보이기 때문에 이들에 대한 세심한 관찰이 요구된다. 셋째, 휴대폰 중독 예방 교육이나 정보통신 윤리교육의 효과성을 검증할 수 있는 연구가 체계적이고 과학적으로 이루어져야 한다. 또한 휴대폰 중독 학생을 정확히 판별하여 그들을 위한 적극적인 상담프로그램을 마련해야 한다. 넷째, 제도적으로는 미성년자들의 휴대폰 가입을 철저히 통제할 수 있는 시스템을 마련해야 한다. 다섯째, 회사는 가치관이 부재한 미성년자들을 대상으로 한 무차별한 마케팅 전략을 자제하고 휴대폰과 관련한 매스 미디어의 올바른 역할이 재정립되어야 한다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구와 자료 분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 배경특성에 따른 부모-자녀 의사소통과 휴대폰 중독 수준 차이
  2. 학교폭력과 인터넷 중독 수준에 따른 휴대폰 중독 수준 차이
  3. 학교폭력 수준, 인터넷 중독 수준, 그리고 휴대폰 중독 간의 관계
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 유평수 [ Pyeong-Su Yu | 전주대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  교육종합연구 [The Journal of Educational Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-351X

• 수록기간

  2003~2021

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370