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교육복지정책의 방향과 과제
The Direction and Tasks of The Educational Welfare Policy

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  • 발행기관
    한국교육정치학회 바로가기
  • 간행물
    교육정치학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제16집 제3호 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.31-52
  • 저자
    정영수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A114962

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to suggest the direction and tasks of the educational welfare. The specific purposes are as follows: First, the conceptional model of the educational welfare will be provided, the conceptional attributions of the educational welfare will be examined in accordance to the conceptional factors of the model, and the picture of the society where the educational welfare is accomplished will be presented. Second, the paradigm and conditions of the educational welfare for which Korean society would purse will be examined. Third, the crucial tasks for the educational welfare policy will be addressed. The employed methodologies for the study are the historical reviews on the Korean educational welfare policy, logical reviews on literatures related to welfare, and exploratory researches that rationalize normative value in
order to refine the directions for the educational welfare. Based upon these methodologies, the directions of the educational welfare policy are set up, and the major tasks are provided. These major tasks are public education for educational welfare, the righteous educational welfare
policy, and revitalization of local education.
한국어
이 연구는 교육복지의 방향과 과제를 제시하는 데 목적이 있다. 구체적으로 첫째, 교육복지의 개념 모형을 제시하고 개념 요소별로 교육복지의 개념적 속성을 밝힌 다음에 교육복지가 이루어진 상태, 즉 교육복지사회가 어떠한 사회인지를 밝히고자 한다. 둘째, 한국사회가 지향해야 하는 교육복지의 패러다임과 조건이 무엇인지를 구명한다. 셋째, 교육복지정책의 주요 과제를 밝히고자 한다.
이 연구의 방법론으로서는 한국의 교육복지정책의 역사적 고찰, 복지 관련 선행 이론에 대한 논리적 고찰, 그리고 교육복지의 방향 설정을 위해 규범적 가치의 정당화 논리의 탐색 등의 방법을 동원하였다. 이와 같은 방법을 토대로 교육 복지정책의 방향을 설정하고 주요과제를 제시하였다. 이와 같은 방법을 토대로 교육 복지정책의 방향을 설정하고 주요과제를 제시하였다. 주요과제는 크게 3가지로 분류하여 제시하였다. 즉 교육복지를 위한 학교교육, 정의로운 교육복지정책, 지방교육 활성화 등이 그것이다.

목차

요약
 I. 서론
 II. ‘교육복지사회’의 꿈
  1. ‘교육복지’의 개념 모형
  2. ‘교육복지사회’의 꿈
 III. 교육복지의 조건
  1. 교육복지 패러다임의 전환: 주체적, 적극적, 통합적
  2. 교육복지의 조건
 IV. 교육복지정책의 주요 과제
  1. 교육복지를 위한 학교교육
  2. 정의로운 교육복지 정책
  3. 지방교육 활성화
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

교육복지 교육복지정책 정의(justice) 교육의 본질 소외 프락시스 박애공동체 적극적 복지 educational welfare educational welfare policy justice essence of education alienation praxis community of philanthropy proactive welfare

저자

  • 정영수 [ Young-Soo, Jeong | 충북대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육정치학회 [Korean Society for the Politics of Education]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국교육정치학회는 우리나라에서 생소하고 미개척된 학문 분야인 교육정치학을 태동시키고, 교육정치학의 이론과 실제를 연구함으로써 우리나라 교육발전에 기여하기 위해 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    교육정치학연구 [The Journa of Politics of Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-7856
  • 수록기간
    1994~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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