Lee, Sun-Yi. 2009. A study on the development of a standard curriculum for Korean culture education in Central Asia. The Language and Culture 5-3: 51-73. This paper is focused on how to develop a standard curriculum for Korean culture education in Central Asia. The current effort to set a standard criterion for Korean studies worldwide is, while effective, overly broad and may not fit the needs of certain areas of the world. Because of this, Korean culture education development should focus on regional and institutional characteristics while developing programs that fit the situation on the ground and meet the prescribed standard as much as possible. The methods for developing a standard curriculum for Central Asia’s Korean Studies Programs is as follows. First, Investigate the present condition and needs of Korean Studies programs in the region. Second, faculty in Central Asia will participate as fellow researchers and discuss development ideas, analyze research materials, and do on-site research into the demand of Korean studies in Central Asia. Third, Collaboration by South Korean and Central Asian researchers to design and tweak the details of program curriculums. When this is completed, the variations between learning materials from university to university will have a chance to be curbed substantially. (Kyung Hee University)
목차
Abstract 1. 문제제기 2. 인식으로서의 한국문화 : 한국문화교육을 위한 세 가지 전제 3. 해외 한국문화교육 교육과정 현황 분석 4. 중앙아시아 한국문화교육 교육과정 개발 방안 5. 맺음말 참고문헌
키워드
Korean Studies overseascurriculum developmentCentral AsiaKorean culture educationregional standard curriculum
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.