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사범대학 학생들의 자기애와 대학생활 적응의 관계
The Relationships Among Narcissism and the Adjustment to College Life of Teachers college students

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  • 발행기관
    한국교원교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국교원교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제26권 제3호 (2009.08)바로가기
  • 페이지
    pp.509-525
  • 저자
    김복미, 이종연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A112003

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원문정보

초록

영어
This study was conducted to explore the differences in the adjustment to college life according to the level of narcissism of pre-teachers and the relationships among their narcissism and adjustment to college life. The participants in this study were 93 college students. They were measured for their narcissism and adjustment to college life. The collected data were analyzed by Analysis of Variance(ANOVA) and Multiple Regression Analysis. The results of this study show that 1) There were significant differences in the adjustment to college life among the groups by the level of narcissism in which the healthy narcissism group was higher than the other groups in the adjustment to college life; 2) Three factors of narcissism(healthy grandiose self, defensive idealized parent image, and healthy idealized parent image) had significant relationships with the adjustment to college life among which grandiose self was the most important factor in predicting the adjustment to college life. The implications of these results were discussed and the further studies were suggested.
한국어
본 연구는 사범대학 학생들을 대상으로 자기애 수준에 따라 대학생활 적응에 차이가 있는지, 자기애의 각 요인이 어느 정도 대학생활 적응을 설명하고 있는지를 탐색하기 위해 수행되었다. 본 연구에서는 도청 소재지에 소재한 2개의 대학에 재학 중인 사범대학 학생 93명(국립 65명, 사립 28명)을 대상으로 하였다. 본 연구 결과, 사범대학 학생들의 자기애 수준에 따라 대학생활 적응에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 건강한 자기애가 높고 방어적 자기애가 낮은 수준인 건강 집단이 건강한 자기애와 방어적 자기애가 모두 높은 수준인 혼재 집단, 건강한 자기애와 방어적 자기애가 모두 낮은 수준인 비자기 집단, 건강한 자기애가 낮고 방어적 자기애가 높은 수준인 방어 집단보다 대학생활 적응을 유의미한 수준(F=22.72, p=.000)에서 더 잘하는 것으로 나타났다. 자기애의 여러 차원의 특성들 중 건강한 과대자기 영역(34%)이 사범대학 학생들의 대학생활 적응을 가장 잘 설명하는 변인으로 나타났으며, 다음으로 방어적 이상화된 부모원상, 건강한 이상화된 부모원상 영역이 대학생활 적응을 설명하는 변인으로 나타났다. 마지막으로, 본 연구 결과의 시사점에 대해 논의하고, 후속 연구의 필요성을 제안하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 방법
  1. 연구 대상
  2. 측정도구
  3. 자료처리
 Ⅲ. 결과
  1. 사범대학 학생들의 자기애 집단에 따른 대학생활 적응 차이
  2. 사범대학 학생들의 자기애와 대학생활 적응에 대한 중다회귀 분석
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

  • 김복미 [ Kim, Bok-mi | 충북대학교 박사과정 ]
  • 이종연 [ Lee, Jong-yeun | 충북대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
  • 설립연도
    1968
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7256
  • 수록기간
    1985~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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