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초등수학 수업에서 교구의 활용에 대한 사례연구
A Case Study on the Use of Mathematical Materials in Elementary School Mathematics
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등수학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제13권 1호 (2009.06)바로가기
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- 페이지
- pp.31-49
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A110931
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 이론적 배경 및 문헌 검토
1. 본 연구에서 사용된 교구의 특성과 교육적 가치
2. 수학교구 활용에 관한 선행 연구의 고찰
III. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 연구 방법 및 절차
IV. 연구의 실제
1. 수업 설계
V. 결과 분석 및 논의
1. 수학교구를 활용한 수학수업에 대한 학생들의 반응 분석
2. 문제해결 과정에서 학습 능력 수준에 따른 교구 활용 의존도 분석
VI. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
수학교구 학습 능력 수준 교구 활용 의존도 mathematical materials learning level dependence on mathematical materials저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회지 [Journal of Elementary Mathematics Education in Korea]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-3229
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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