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한국과 일본의 초등학교 수학교과서 비교 연구 - 4학년을 중심으로 -
A comparative Study of Elementary School mathematics Textbooks between Korea and Japan - Focused on the 4th Grade -
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등수학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제13권 1호 (2009.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-15
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A110929
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원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 대상 및 내용
III. 교과서의 구성 체계 및 단원 비교
1. 교과서 구성 체계 비교
2. 단원 비교
3. 지도내용 영역의 비교
IV. 교과서 지도 내용 비교
1. 수와 연산 영역
2. 도형 영역
3. 측정 영역
4. 확률과 통계 영역
참고문헌
Abstract
키워드
교과서 단원 내용영역 한국 일본 textbook unit contents area Korea Japan저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회지 [Journal of Elementary Mathematics Education in Korea]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-3229
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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