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이러닝 환경에서의 아바타 기반의 신뢰 전이에 관한 연구
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- 발행기관
- 한국경영정보학회 바로가기
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- 간행물
- 한국경영정보학회 정기 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2009년 춘계학술대회 (2009.06)바로가기
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- 페이지
- pp.646-651
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A107286
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원문정보
초록
- 한국어
- 온라인 강의의 학습성과를 높이기 위해 최근 이러닝에 아바타 강사들이 많이 활용되고 있다. 아바타 강사들이 과연 학습성과를 높이는데 기여하고 있는가를 알아보기 위해 본 연구에서는 첫째, 아바타 강사에 대한 신뢰가 형성되고 그 신뢰가 학습내용으로 전이되는지를 살펴보고. 둘째, 아바타 유형과 학습내용의 난이도에 따라 강사 및 학습내용에 대해 형성된 신뢰는 학습자의 학습참여활동에 어떤 영향을 주는지 알아보고자 하였다. 연구결과 학습자의 아바타 강사에 대한 신뢰는 학습내용에 대한 신뢰로 전이가 됨을 알 수 있었으며, 학습성과를 제고하기 위해서는 강의 내용이 쉬울 때 보다는 어려운 내용일 때 아바타 강사를 활용하는 것이 효과적인 것으로 나타났다.
목차
Abstract
서론
이론적 배경
연구모형 및 가설
연구 방법 및 검증
토의 및 결론
참고문헌
키워드
이러닝; 아바타; 아바타유형; 강의난이도; 신뢰; 신뢰전이;저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국경영정보학회 [The Korea Society of Management information Systems]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>경영학
- 소개
- 이 학회는 경영정보학의 연구 및 교류를 촉진하고 학문의 발전과 응용에 공헌함을 목적으로 합니다.
간행물
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- 간행물명
- 한국경영정보학회 정기 학술대회 [KMIS Conference]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1990~2025
- 십진분류
- KDC 325 DDC 658
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