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멀티미디어 콘텐츠를 활용한 디자인 조기교육
Early childhood design education with multimedia contents
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- 발행기관
- 한국디자인트렌드학회 바로가기
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- 간행물
- 한국디자인포럼 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol. 18 (2008.02)바로가기
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- 페이지
- pp.29-38
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A106671
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Art education is aesthetic description by subjective viewpoint. but design is the process of settling problem and solving something related to life. and the result of that process is design, too. and early childhood education is necessary, because human brain is almost developed for childhood. and design education became develop both left and right hemisphere equally. currently computer became to be new tools of education for kids. so early childhood design education is very useful and effective resource.
- 한국어
- 미술교육이 주관적 관점에서 보고 느낀것을 미학적으로 표현하는 것이라면 디자인은 생활과 밀접한 관련을 가지면서 문제를 해결하고 풀어나가는 과정이다. 그리고 그러한 과정에서 생기는 새로운 결과물을 곧 디자인이라고 할 수 있다. 또한 인간의 뇌 발달은 어린 시절에 대부분 이루어지며, 좌, 우뇌의 전체적인 발달을 위해 디자인 조기교육은 매우 효율적이다. 현대 IT 기술의 급속한 발전으로 최근 새로운 교육매체로 인정받고 있는 컴퓨터는 어린이에게 쉽게 교육받을 수 있는 환경을 제공한다. 따라서 멀티미디어 콘텐츠를 활용한 디자인 조기 교육은 매우 효과적이라고 생각한다.
목차
논문요약
Abstract
1. 서 론
2. 디자인 조기교육
2.1 미술과 디자인 교육
2.2 디자인 조기교육의 필요성
3 디자인 조기교육 사례
3.1 미국의 디자인 교육
3.2 영국의 디자인교육
3.3 국내 디자인교육
4. 멀티미디어를 활용한 디자인 교육
4.1 교육도구로서의 멀티미디어 콘텐츠
4.2 멀티미디어 콘텐츠를 활용한 디자인 교육
5. 결론
참고문헌
키워드
Early childhood Design education Multimedia contents저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국디자인트렌드학회 [Society of korea Design Trend]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>디자인
- 소개
- 학술영역의 확대 발전에 따른 다학제적 융복합 학술연구를 통한 시대적 소명을 다함이 21세기 학회 활동의 주요한 키이워드가 되고 있다. 이에 본 학회는 21세기가 요구하는 국내외 디자인 전 분야에 관한 국제교류, 학술 연구활동, 창작활동, 대정부 정책 건의 등의 시대적 소명을 다하고 대한민국 대표 디자인학회로의 재 도약을 위해 가일층 노력하는 학술단체가 되고자 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 한국디자인포럼 [Design Forum]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2233-9205
- 수록기간
- 1996~2017
- 십진분류
- KDC 658 DDC 740
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