Earticle

현재 위치 Home

연구논문

명작동화 「인어공주」에 대한 정신분석학적 분석과 유아의 반응연구

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 바로가기
  • 통권
    제9권 제2호 (2005.02)바로가기
  • 페이지
    pp.115-127
  • 저자
    권은주, 박사빈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A105043

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
본 연구는 명작동화「인어공주」에 나타난 상징적 의미를 정신분석학적으로 분석함과 더불어 실제 유아들의 동화에 대한 반응에 관한 연구이다. 동화 자체의 분석과 함께 유아의 반응에 대한 연구는 연구자가 가지는 분석의 주관성을 배제함과 동시에 동화를 유아교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지에 대한 해답을 제공한다는 측면에서 중요하다. 따라서 본 연구에서는 프로이트 이론에 근거하여 동화에 나타난 상징적 의미를 정신분석학적으로 분석하고, 동화에 대한 유아의 반응을 면담을 통해 알아보고, 반응의 의미를 질적 분석하였다.
유아들은 동화 속에서 성장하면서 겪는 여러 가지 갈등과 불안들을 자연스럽게 해결하는 방법을 발견하게 되며, 이러한 동화와 그에 대한 유아들의 반응 분석은 유아교육에 대한 성인들의 인식과 유아의 자아발달에 긍정적인 도움을 줄 수 있을 것으로 사료된다.
일본어
本硏究は、名作童話「人魚公主」に表現されている象徵的意味を精神分析的に分析すると同時に、實際、幼兒のその童話に對する反応に關する硏究である。童話そのものに對する分析とともに幼兒の反応に對する硏究は、普段硏究者のおかしやすい、分析に對する硏究者の主觀性を排除すると同時に童話を幼兒敎育現場でどのように作用されうるかに對する解答を提供してくれるという点においても重要であろう。從って、本硏究はプロイト理論に基づき、童話に表現された象徵的意味を精神分析の基礎理論の枠の下で分析し、童話に對する幼兒の反応を面接を通して檢討し、その反応の意味を質的に分析した。幼兒は、童話を通して、成長しながら経驗するさまざまな葛藤と不安を自然に解決する方法を發見することができる。從って、そのような童話とそれに對する幼兒の反応分析は幼兒敎育に對する大人たちの認識と幼兒の望ましい自我發達に役に立たれると考えられる。

목차

〈요약〉
 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
 Ⅱ. 연구 방법
  1. 명작동화 선정 및 반응 분석 대상 유아
  2. 연구 절차 및 자료 분석
  3. 명작동화에 대한 유아의 반응 분석
 Ⅲ. 연구 결과
  1. 명작동화 「인어공주」의 배경과 안데르센의 생애
  2. 명작동화 「인어공주」의 정신분석학적 분석 결과 요약
  3. 명작동화 「인어공주」에 대한 유아의 반응 분석
 Ⅳ. 맺음말
 참고문헌
 要約

저자

  • 권은주 [ 동국대학교 교수 ]
  • 박사빈 [ 포항1대학 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 한국일본교육학연구 제9권 제2호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.