Earticle

초록

영어

The purpose of this thesis is to check the present stage of writing class that students who major in natural sciences take. It is also to examine and to show the problems that the students recognize in writing class and the examples that can be used in the class.Writing class for students who major in natural sciences will give them a chance to find ways to share a critical mind for their major, the form of writing and ways of expression with other provinces. This class gives an example to have them improve their communication capacity beyond their major. This writing education aims at helping communication between specialized studies by practicing ways of expression that are shared with other provinces as well as improving writing and speaking skill of the students who major in natural sciences.

한국어

본고는 자연계열 전공생들을 대상으로 하는 글쓰기 수업의 현 단계를 점검하고, 이를 바탕으로 자연계열 글쓰기 교육에서 수강생들과 공유할 수 있는 문제와 실제 수업에서 활용할 수 있는 사례들을 조사하여, 제시하는 것을 목적으로 한다.자연계열 전공생을 대상으로 하는 글쓰기 수업에서, 전문화되고 특화된 전공 영역의 문제의식과 글쓰기 형식, 표현 방식 등을 타 영역과 공유할 수 있는 방안을 모색하고 이를 실습함으로써 전공 영역을 뛰어넘는 의사소통의 능력을 갖출 수 있도록 모형을 제시한다. 이러한 글쓰기 교육은 자연계열 전공 수강자들의 글쓰기, 말하기 등의 의사 전달 능력을 함양하는 것에서 더 나아가, 타 영역과 공유할 수 있는 표현 방식을 훈련하여 제반 학문과 소통하는 데에 기여하고자 한다.

목차

<국문개요>
 1. 자연계열 글쓰기 교육의 문제
 2. 자연계열 글쓰기 교육의 사례
 3. 자연계열 글쓰기 수업의 방향
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 서경희 [ Seo, Kyung-hee | 이화여자대학교 한국문화연구원 연구원 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  이화어문논집 [Journal of Ehwa Korean Language and Literature]

• 간기

  연3회

• pISSN

  1229-7224

• 수록기간

  1976~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 810 DDC 895