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영어회화 수업의 효율적 운영에 대한 연구
Research about effectively running the English conversation program.

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  • 발행기관
    대한영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제35권 제1호 (2009.02)바로가기
  • 페이지
    pp.295-321
  • 저자
    최훈, 강정혜
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A104561

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this paper is to investigate how students react differently when they are prepared for an English conversation class, which is a general education requirement, and is taught by a native speaker as opposed to the reactions and satisfaction of those who did not prepare for the class. Freshman students of the year 2008 that took the English conversation course from spring semester throughout fall semester in Dongshin University were randomly selected for a survey. The survey was conducted from November 24th of 2008 and December 5th of 2008. 339 questionnaires were analyzed for the research. Various statistics were appropriately used to test the hypotheses. The major findings of the study were as follows: Students who have basic knowledge and interest in English conversation have a high satisfaction with the class. In addition, those who prepared for the class, such as completing their assignments, have more confidence in basic conversation and have more confidence. The instructor who is a native speaker should select appropriate textbooks and teach with various and effective strategies such as using the media visually. They should also evaluate grades fairly and throw in feedback when necessary, so that the students will be able to feel as if the class was helpful in achieving their goals. Students who took the English conversation class thought that the class was a great help for them to prepare for a better future. Now they are confident in English conversations and highly recommend that others should take it.

목차

abstract
 I. 서 론
 II. 이론적 배경
  2.1 대학의 교양영어 과목에 관한 선행연구
  2.2 대학별 영어회화 교육의 운영 현황
  2.3 원어민 강사의 현황
  2.4 영어수업 만족에 관련된 선행연구
 III. 연구 조사 설계
 IV. 결과 분석
  4.1. 기초자료 분석
  4.2. 타당도 및 신뢰도 검증
  4.3 가설 검증
 V. 결 론
  5.1 결과
  5.2 영어회화수업의 효율적 운영방안
 인 용 문 헌
 영어회화 수업평가 설문지

키워드

Native English-speaking teachers EFL education system college student’s English learning English conversation class EFL student perception

저자

  • 최훈 [ Choi, Hoon | 동신대학교(Dongshin University) ]
  • 강정혜 [ Kang, Jeong-hye | 동신대학교(Dongshin University) ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한영어영문학회 [The Association of English Language & Literature in Korea]
  • 설립연도
    1969
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회는 영어학 및 영문학 연구 할동과 연구 발표 및 연구 학술지를 발행하고, 교재 개발, 국제학술 교류를 통하여 대한민국의 영어영문학 발전에 기여함을 그 목적으로한다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학연구 [Studies on English Language & Literature]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8682
  • 수록기간
    1972~2020
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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