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Analyzing Jonior English Test Reading Tasks : For Elementary School Students
주니어 영어시험의 읽기과제 유형분석

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  • 발행기관
    중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육문제연구 바로가기
  • 통권
    제26권 제2호 (2008.10)바로가기
  • 페이지
    pp.59-73
  • 저자
    Im, Hee-Joo
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A102638

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

Abstract
 I. Introduction
 II. Literature Review
  1. Reading assessment for young learners
  2. Reading assessment tasks
  3. Junior English Tests
 III. Method 
  1. Junior English Test reading task
  2. Method of reading test tasks' analysis
 IV. Result
  1. Tasks analysis for elementary 5th~6th grade
  2. Tasks analysis for elementary 3rd~4th grade
  3. Tasks analysis for elementary 1st~2nd grade
 V. Discussion
 References
 Appendix
 초록

키워드

주니어 영어시험 읽기 과제유형 능숙도 측정 Junior English test assessment institute

저자

  • Im, Hee-Joo [ 임희주 | English Education Department at Chung-Ang University, Ph. D. student ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-8317
  • 수록기간
    1983~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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