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과학 기술 분야 교양과목 사례 연구 - 국민대학교의 “현대사회와 과학기술”을 중심으로 -
A Case Study of General Education in Science & Technology - on "Modern Society and Science & Technology" in Kookmin University -
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- 발행기관
- 한국교양교육학회 바로가기
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- 간행물
- 교양교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2권 제1호 (2008.06)바로가기
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- 페이지
- pp.131-148
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A100405
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 본론
1. 1주 강의안
2. 2주 강의안, 원자력발전과 핵폐기물
3. 3주 강의안, 원자력발전과 핵폐기물 계속
4. 4주 강의안, 토론 및 북한의 핵 문제와 국방과학기술
5. 5주~6주 강의안, 에너지
6. 7주 강의안, 수소 에너지
7. 8주 강의안, 영화로 배우는 과학기술 과제물 및 발표
8. 9주 강의안, 새만금 사업과 수질오염
9. 10주~11주 강의안, 대기오염 및 지구온난화
10. 12주 강의안, 환경호르몬
11. 13주 강의안, 트랜스 지방
12. 14주 강의안, 생물과학 이슈
13. 15주 강의안, 기말고사
III. 결과
IV. 결론
참고문헌
Resume
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
- 설립연도
- 2006
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1976-3212
- 수록기간
- 2007~2020
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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