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공과대학 교과목 및 프로그램 평가를 위한 Course embedded assess,ent의 분석과 개선
An improvement and analysis of course embedded assessment for engineering school's program assessment

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 바로가기
  • 통권
    제2권 제1호 (2008.06)바로가기
  • 페이지
    pp.79-99
  • 저자
    김정식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A100402

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

I. 서론
 1. 연구의 필요성과 목적
  1. 연구방법
 II Course-embedded assessment의 기요
  1. 일반적 학습 성과 평가방법
  2. 교과목 및 프로그램 CQ(continuous quality improvement) 과정
 III. Course-embedded assessment의 분석
 IV. Course-embedded assessment의 문제점과 개선
 V. 결론
 참고문헌
 Resume

저자

  • 김정식 [ Cheong-Sig Kim | 인하대학교 의과대학 의학교육실 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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