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가치교육에 있어서 가치판단의 정당화
Justification of Value Judgement in Value Education

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  • 발행기관
    한국사회교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    사회과교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제15권 4호 (2008.11)바로가기
  • 페이지
    pp.25-44
  • 저자
    정호범
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A100359

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The aim of the present study is to investigate the meaning of value judgement and its' justification in the theory of value clarification and value analysis. It is appropriate to use value clarification theory in terms of individual values and value analysis theory in terms of common social goods. The meanings of value judgement and its' conditions of justification in two theories are different from each other. The meaning of value judgement in the theory of value clarification refers to choosing value or decision-making. And its' conditions of justification are composed of autonomy, rationality, utility, and consistency. The value judgement in the theory of value analysis means evaluating a value object. And its' conditions of justification consist of logical validity of evaluative inference, the truth and relevance of facts and the acceptability of value principle in relation to the value object. The roles of value judgement in value education are as follows : the basis of behavior and practice, a foundation for forming the value system, and improvement of social problem-solving ability.
한국어
본 논문은 가치명료화 이론과 가치분석 이론에서 바라보는 가치판단의 의미와 그것의 정당화에 대하여 검토하였다. 가치명료화는 개인적 가치문제를 주로 다루고, 가치분석 이론은 사회적 가치문제를 주로 다룰 수 있다. 검토 결과, 양 이론에서 바라보는 가치판단의 의미와 정당화 조건은 다르게 나타났다. 가치명료화 이론에서 바라보는 가치판단은 개개인의 가치선택 혹은 의사결정을 의미하며, 그것의 정당화 조건으로 ①자율성(autonomy), ②합리성(rationality), ③유용성(utility), ④일관성(consistency)의 기준이 도출되었다. 그리고 가치분석 이론에서 바라보는 가치판단은 어떤 대상에 대하여 평가를 내리는 것을 의미하며, 그것이 정당화되기 위한 조건으로 ①평가적 추론의 형식적(논리적) 타당성, ②판단대상과 관련된 사실적 근거의 참인 관련성, ③판단대상과 관련된 규범적 근거(가치원리)의 수용성이 도출되었다. 가치교육에 있어서 가치판단의 역할은 다음과 같은 세 가지로 집약될 수 있다 : 즉 ①행동과 실천의 근거가 되며, ②가치관 형성의 전제로서의 역할을 하고, ③사회적 문제해결 능력 증진의 바탕이 될 수 있다.

목차

내용요약
 Ⅰ. 머리말
 Ⅱ. 가치명료화 이론과 가치판단의 정당화
  1. 가치판단의 의미 : 선택
  2. 의사결정과 가치판단
  3. 듀이의 평가이론과 가치판단
  4. 가치명료화 이론에서 가치판단의 정당화 조건
 Ⅲ. 가치분석 이론과 가치판단의 정당화
  1. 가치판단의 의미 : 평가
  2. 평가적 추론과 과학적 설명 구조
  3. 정당근거론과 가치판단
  4. 가치분석 이론에서 가치판단의 정당화 조건
 Ⅳ. 맺음말 : 가치판단의 성격과 역할
 <참고 문헌>
 

키워드

가치판단 가치판단의 정당화 가치명료화 가치분석 선택 평가 의사결정 value judgement justification of value judgement value clarification value analysis choosing evaluation decision-making

저자

  • 정호범 [ Cheong, Ho-Bhum | 진주교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사회과 교육에 관한 연구와 관련 활동을 통하여 회원의 학문적 발전과 자질 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    사회과교육연구 [Research in Social Studies Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-6838
  • 수록기간
    1994~2023
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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