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전문대학 관광과 영어 교과과정의 효율성에 관한 연구

길인숙

관광경영학회 관광경영연구 제18권 제4호 통권 62호 2014.12 pp.41-59

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The goal of this study is to examine which language ability in English is required for tourism field and reflect the results on the curriculum of tourism major. This examination is focused on two-year college. To achieve the goal, there are three hypothesis and the results are as followed; first, English communication ability is required for job performance of tourism field. Second, major English used as a specific purpose such as flight service or hotel English is not necessary for carrying out the task. Third, English ability for getting a job is not in accordance with that for job performance. That is, TOEIC is necessary for getting a job but English communication ability should be equipped for job performance. In conclusion, it is suggested that major English be limitedly provided for the students by repeating essential knowledge of frequent expressions. Comprehensive English communication ability need to be developed systematically each semester. That is, English curriculum of tourism major should be focused on improving English communication ability.

5,400원

2

Study on overseas employment motivation of two-year tourism majors after English intensive training

Insook Kil

관광경영학회 관광경영연구 제17권 제4호 통권 57호 2013.12 pp.23-38

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본 논문은 학습동기와 자신감이 결여되어 있던 관광과 학생들이 8주간의 교내 영어캠프 참여 후 해외취업의 비율이 매해 증가되고 있는 점을 관찰하여 전공만족도, 캠프전후의 점수 차이 그리고 내적동기(영어 학습에 대한 자신감상승과 대상국가에 대한 높은 흥미)의 변수를 분석해 보았다. 연구결과, 관광과 전공에 대한 만족감이 큰 학생들은 해외취업을 희망하는 동기에서 큰 상관관계를 보이지 않았다. 또한 캠프 전 과 후의 토익점수의 차이가 큰 학생들의 해외취업 동기에서는 상관관계를 보이긴 하 였으나 높은 비율은 아니었다. 그러나 진보된 점수 차이로 인한 자신감이 해외취업에 대한 동기에 영향을 주었다고 본다. 주목할 만한 결과로는 토익에서 만족할 만한 점 수를 얻지는 못했으나 영어캠프를 통해 공부를 하면 되겠다는 영어 학습에 대한 자신 감과 영어권 국가에 대한 관심과 흥미가 많아진 학생들은 해외취업에 긍정적인 반응 을 보였다. 이 결과로 볼 때, 학생들의 목표성취를 위한 긍정적인 결과를 얻기 위하여 외적인 동기보다는 내적인 동기가 더 필요하다는 것을 알 수 있다.

4,900원

 
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