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2011년 노동계에 당부한다

최영기

한국노동조합총연맹 월간 한국노총 2011ㆍ1 통권 468호 2011.01 p.50

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 모든 이용자에게 무료로 제공됩니다.

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6,000원

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5,500원

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제조 사업장의 소방안전관리 실태조사 및 개선방안에 대한 연구 (중소규모 제조사업장 중심으로)

최영기, 김병석

대한안전경영과학회 대한안전경영과학회 학술대회논문집 2013년 대한안전경영과학회 추계학술대회 2013.11 pp.493-507

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

현대사회가 발전 할수록 대량산업화와 도시화가 심화되어 건축물의 초고층화 및 대 형화가 증가하고 있으며, 안전적인 건축물 보다는 건물 및 제조사업장의 시각적인 디자 인에 치우쳐 화재하중이 높은 건축자재의 내·외장재 및 고급스러운 장식물을 사용함으 로써 그 위험뿐 만 아니라 화재발생시 대규모 인명 및 재산상의 피해를 가져오게 된다. 그리고 제조사업장화재는 화재로 인한 직접적인 손실 즉 물적 손실은 물론 생산중 단으로 인한 간접적인 손실은 실로 측정하기가 어렵다. 지금까지 발생한 제조사업장화 재의 발화요인별 분석은 부주의, 전기적, 미상 순으로 인한 화재가 가장 많고 발화열 원은 작동기기, 담뱃불(라이터), 마찰․전도․복사등이 주요 원인이 되고 있고 대형화 제 취약시설로는 공장 및 창고로 나타나고 있다. 소방방재청의 통계자료를 살펴보면 2012년 화재 발생현황 중 발화요인에 대한 화재 별 장소 건수를 검토 한 결과 비주거의 화재발생 16,009건 중 5,758건으로 (36%)부주 의이고, 주거에도 화재발생 10,715건 중 5,560건으로 51.9%의 부주의로 가장 높은 것으 로 나타났다. 그러므로 제조사업장의 사소한 부주의로 발생하는 화재를 예방하기 위해 서는 소방안전관리자의 처우개선과 기업활동규제완화의 겸직 허용을 재검토 하여야 하며 , 소방안전관라자의 실무능력 강화를 위한 소방안전관리 실무교육과정을 이론적 교육 보다는 현장 실습위주로 할 필요가 있다. 이를 위해서는 소방안전관리자에 대한 법정 실무교육 횟수를 확대하여 현행 2년에 1회 에서 1년에 1회로 하고, 실무교육에 있어서도 우수송방안전관리 업체를 선정하여 화재예방에 대한 구체적인 업무를 활성화 하고, 문제 발생요소들을 분석하여 실습을 통한 소방안전관리자의 실무교육을 실시해야 할 것이다. 이러한 전문 소방안전관리자 로 소방대상물의 소방교육 및 훈련을 성실히 수행 해야 할 것 이다. 한순간의 부주의로 인하여 화재가 발생하면 돌이킬 수 없는 수백명의 생명을 앗아 가고, 수백억원대의 재산피해를 줄이기 위해서는 소방안전관리자의 역량을 넓히고 화 재예방 업무를 최우선적으로 수행해야 할 것이다. 화재예방을 위해 소방안전관리자의 업무개선 및 전문교육을 활성화 하여 업무능력을 향상 시켜 화재발생시 초기진압에 신속하고 정확하게 대처해야 한다는 것이 전문적인 화재예방 대책 일 것이다.

4,800원

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5,500원

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여행업종사원의 임금에 대한 공정성지각이 이직의도에 미치는 영향

최영기

관광경영학회 관광경영연구 제4권 제4호 통권 10호 2000.12 pp.201-219

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The primary objective of this study was to empirically explore the relationship among perceived pay justice, individual characteristics and turnover intention of travel industry employees. The study samples are 198 travel agency employees in Seoul, Korea. ANOVA and regression analysis were used for this study. Regression results show that the perceived pay justice have a significant effect on turnover intention. Especially perceived procedural justice influenced more to turnover intention than distributive justice. ANOVA results show that perceived pay justice, turnover intention were partly found different by individual characteristics and company size. Female employees were found more sensitive on procedural justice.

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과학ㆍ수학 영재의 독서지도를 위한 도서 분류체계 개발

이규희, 정민주, 최영기

한국과학영재교육학회 과학영재교육 제2권 3호 2010.12 pp.45-60

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한됩니다.

본 연구는 과학ㆍ수학 영재교육에 독서 활용의 의미를 점검하고, 독서프로그램의 효율적 운영 을 돕기 위한 도서 분류 체계의 개발을 목표로 한다. 풍부한 독서 자료와 다양한 교육적 요구를 가지 고 있는 학생에게 최적의 독서 기회를 제공하기 위해서 독서 프로그램은 합리적인 교육적 선택을 통 해 구성되어야 한다. 이를 위해 독서 프로그램의 구체적 자료 및 연계 활동이 안내된 기초자료가 주 어진다면 독서 프로그램 운영의 수월성에 기여할 수 있을 것으로 판단된다. 이러한 요구에 부합하여 본 연구에서는 도서 분류의 틀 및 체계를 개발하고자 하였다. 도서 분류체계의 개발을 위해 독서 프 로그램을 설계 운영하고 평가하였으며, 이 과정을 분석하여 교육적 실천적 과제들을 발견하였다. 이 렇게 분석된 내용들은 독서 지도 시 고려해야 할 항목들로 선정 되었다. 독서지도 프로그램의 분석 및 진단은 2008년과 2009년도 서울대학교 과학영재교육센터에서 수행된 내용을 바탕으로 하였으며, 이들 고찰 결과를 토대로 도서 분류체계의 구성에 유효하고 실증적인 함의점들을 정리하였다. 개발 된 과학․수학 관련 도서 분류체계는 다양한 교육적 요구 및 필요성에 부합할 수 있는 세부항목으로 구성되며, 책의 종류 및 키워드, 독서시간, 교과관련 기대효과 등이 그 예시이다. 이들 분류 틀은 각급 영재교육기관 및 학교 현장의 독서지도 프로그램의 개발에 유효한 기초자료가 될 것으로 기대된다.
The importance of educational value of reading has been highlighted in the East and the West from the old times, gifted education is needed considering enhancement of national competitive power, and betterment of the gifted children's personal life. So, in korea, we recognized the importance of gifted education and put a lot of efforts to distinguish gifted children and develop curriculum and program for them for the past 10 years. However, current science-gifted education program emphasizes cognitive domain, and the special program for affective domain does not seem to be performed actively. Therefore, in this paper, we suggest a reading guidance program, a program considering both cognitive and affective area, aiming for the gifted students in their growth process ; the time when they have intellectual development, search for self and value of life. First of all, we analyzed and discussed the reading guidance program, put through to students in Seoul National University Mathematics-Gifted Education Center in 2008 and 2009. After that we revised and complemented this program and developed a book classification system considering students’ present state of learning and reading, which is feasible in educational institution for the mathematically gifted children. In developing this program, WICS model by Sternberg and DMGT model by Gagné were taken into consideration, and in the purpose of book selection, meaning and present state of reading education, necessity of book selection standards, reading motive, immersion reading and analytic reading material study were surveyed.

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국가차원 영재교육에서 과학영재교육원의 특성화 방안 연구

최영기, 홍갑주, 이기돈

한국과학영재교육학회 과학영재교육 제1권 1호 2009.04 pp.1-12

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한됩니다.

본 연구에서는 대학부설 과학영재교육원의 현황을 조사하고 전국 과학영재교육 원 원장과 연구원들의 의견을 수렴하였다. 이를 바탕으로 과학영재교육원의 바람직한 역할에 대해 논의하고 학생 선발 및 운영에 있어서의 개선방향을 모색하였다.
This study examined the current status of university attached science-gifted education centers and the opinions of the chief managers and the research workers of those centers. Based on this results, the suitable role of science-gifted education centers was discussed. We also proposed some improvements in the student selection process and in the management of science-gifted education centers.

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냉각탑 주위 장애물에 의한 재순환 현상에 관한 3차원 수치해석

최영기

[Kisti 연계] 대한기계학회 대한기계학회논문집B Vol.33 No.4 2009 pp.225-234

협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

The present study has been preformed to investigate the effect of obstacles around a cooling tower with air-guide to prevent recirculation. The external region as well as the cooling tower are included in the computational domain to analyze the flow phenomena around a cooling tower accurately. Three-dimensional analysis is performed using the finite volume method with non-orthogonal and unstructured grid system. The standard turbulence model is used to consider the turbulence effect. In order to investigate the recirculation phenomena, flow and temperature fields are calculated with the distance between cooling tower and obstacle, the allocated geometrical type and the air-guide. The moisture fraction rates decrease with increment of the distance between cooling tower and obstacle. The effect of air-guide to reduce the mean recirculation rate is obviously observed.

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서울대학교 과학영재교육센터 - 수학분과 교육프로그램 구성 및 내용 -

최영기

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2006 pp.207-209

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공원조성에 있어서의 시설에 관한 소고론-실용미술적 면에서

최영기

[Kisti 연계] 한국자연공원협회 한국자연공원 Vol.11 1979 pp.23-24

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Overview of Reverse Genetic System for influeaza virus

최영기

[Kisti 연계] 한국미생물학회 미생물과 산업 Vol.33 No.1 2007 pp.14-16

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중학교 수학에서 평행공리의 의미

최영기

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.1 No.1 1999 pp.7-17

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The purpose of this note is to give insights into the role of parallelism to the middle school mathematics. According to NCTM(1998), the middle grades mathematics classroom should be a place in which students regularly engage in thoughtful activity that relates to their emerging capabilities of finding and imposing structure, conjecturing and verifying, and engaging in abstraction and generalization. In this aspect it is desirable to reinvestigate Euclidean Parallel Postulate in the axiomatic point of view in the level of the middle school mathematics. Reconstructing the contents Greenberg(1993), and we explain the statements which are logically equivalent to the Parallel Postulate for mathematics teachers in the middle school.

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$(-8)^{\frac{1}{3}}$에 내재된 수 체계 확장의 의미와 오류 해석

최영기

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.39 No.2 2000 pp.145-150

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In this paper, we study the subject-matter knowledge related to the problem about rational exponent with negative bases. From the school mathematics point of view, we first investigate the meaning of the extensions of the number systems. We analyze the intrinsic meaning involved in the (-8)$^{1}$ 3) through the natural interpretation of rational exponent with negative bases by the complex number. we explain why it is important for a teacher to have the subject-matter knowledge in order to detect and correct student\`s mistake and misunderstanding.

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경주 도시탐색

최영기

[Kisti 연계] 대한건축사협회 건축사 Vol.1997 No.12 1997 pp.60-62

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왜 자연경관을 찾는가

최영기

[Kisti 연계] 한국자연공원협회 한국자연공원 Vol.9 1978 pp.23-24

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