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1

중국 대학입학시험의 수학 평가내용 및 구성 고찰

전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제14권 제1호 2011.03 pp.85-100

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 모든 이용자에게 무료로 제공됩니다.

중국 대학입학시험의 정식 명칭은 ‘普通高等学校招生全国统一考试’이며, 일반적으로 줄여서 ‘고시(高考)’라고 부른다. 고시(高考)는 고등학교 교육과정 내의 지식과 능력을 측정하는 시험으로 고등학교 졸업(예정자) 및 동등학력을 갖춘 학생이 치르는 선발고사라는 점에서 우리나라의 수능과 매우 유사하다. 이런 점에서 고시(高考)의 수학과 평가 내용 및 구성 고찰을 통해 수능 수리영역에 주는 발전적인 시사점을 도출하고자 한다.
A formal name of the college scholastic ability test of China is Pǔtōnggāoděngxuéxiào zhāoshēng Quánguó tǒngyīkǎoshì(普通高等学校招生全国统一考试), abbreviated to Gaokao(高考). Gaokao is very similar to Korea's College Scholastic Ability Test in that the two exams are measuring test-taker's knowledge and ability included in highschool curriculum and that they are the selective examinations which persons with at least a high school diploma or the equivalent apply for. Therefore, helpful implications for College Scholastic Ability Test of Korea can be drawn from the study of assessment contents and construction of mathematics in Gaokao.

2

TEE와 NEAT에 대한 교사와 학부모의 인식 연구

전영주

한국외국어교육학회 외국어교육 제22권 제1호 2015.03 pp.207-225

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

The purpose of this study is to gauge the opinions of parents and teachers of English for the primary and secondary schools. It seeks to discover the implications for English education and provide referential data necessary to run a better English policy in school. A survey was conducted on a total of 3,294 particpants including 2,040 parents of public schools and 1,254 English teachers in primary and secondary schools. The questionnaire consists of 12 questions about the policies of TEE (Teaching English in English) and the NEAT (National English Ability Test). We used the SPSS 20.0 software to perform chi-square and t-tests. The results showed that teachers and parents were in agreement about the necessity of both TEE and the NEAT. In particular, the majority of parents thought that teaching English in English is important, and that the NEAT should be used for practical English improvement.

5,400원

3

예비 수학교사의 통계와 확률론에서의 몇 가지 오개념

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제4호 2018.12 pp.469-483

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 모든 이용자에게 무료로 제공됩니다.

본 연구는 예비 수학교사들이 학교수학에서 확률과 통계 교수를 위해 어떠한 준비를 해야 하는지를 알아보고 교사교육 개선에 도움을 주고자 함이다. 이를 위해 예비 교사를 대상으로 확률과 통계학 교 육과정의 설문과 평가를 실시하고 이들 간의 회귀분석과 상관관계를 조사하였다. 조사를 통해 난이도 에 비해 평가 결과가 낮게 나타난 문항을 추출하고 이를 토대로 분석하였다. 그 결과 첫째, 확률과 통 계에 대한 중등 학교수학과 대학수학의 내용체계를 연계하여 예비 수학교사들을 지도할 필요가 있다. 둘째, 예비 수학교사들의 확률과 통계 교과목 이해 정도의 정확한 진단이 필요하다. 셋째, 예비 수학교 사들이 가진 오개념과 그 원인의 다양함을 알게 되었다. 그리고 이와 관련된 지속적인 후속 연구가 필요하다는 시사점을 도출하였다.
The purpose of this study is to find out how pre-service mathematics teachers should prepare for the teaching of probability and statistics in school mathematics and to help improve teacher education. To do this, questionnaires and evaluation of probabilistic and statistical curriculum were conducted for pre-service teachers, and regression analysis and correlation between them were examined. Through the investigation, the items with low evaluation results due to level of difficulty were extracted and analyzed. As a result, first, it is necessary to teach pre-service mathematics teachers with link the contents curriculum of college and secondary school about probability and statistics. Second, accurate diagnosis of pre-service mathematics teachers' understanding of probabil ity and statistics is needed. Third, the misconceptions and causes of pre-service mathem atics teachers were analyzed in detail. And suggests that various follow-up studies related to this are needed.

4

한의학의 성공적인 임상시험을 위한 데이터 수집 및 관리 체계 구축

소지호, 전영주

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.4 No.4 2018.11 pp.387-392

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새로운 의료기기 개발이나 신약 개발에 있어서 임상시험은 중요한 부분을 차지하고 있다. 하지만 임상시험을 진행하는데 시간과 비용이 많이 소요 된다. 이런 부분을 해결하기 위해서 해외 주요 국가들뿐만 아니라 우리나라에서 도 임상시험에서 수집되는 데이터들의 표준 형식을 정의하고 있다. 한의학에서도 새로운 의료기기 개발을 위해서 임 상시험을 진행하고 있다. 임상시험에서 수집하는 데이터들의 표준을 정의한다면 이를 활용할 수 있는 방법은 다양할 것으로 보인다. 다양한 임상시험 데이터를 하나의 표준화된 데이터로 수집 및 관리를 한다면 다양한 결과를 도출할 수 있을 것이다. 이런 내용을 바탕으로 임상시험 통합 데이터 수집 및 관리 체계를 구축하였다. 그리고 그 활용 방안 에 대해서 모색하고자 한다.
Clinical trials are an important part of developing new medical devices or developing new drugs. However, it takes many time and expense to conduct clinical trials. In order to solve this problem, it define the standard format of the data collected in clinical trials in major countries and in Korea. Clinical trials are also underway in korean medicine to develop new medical devices. If it define the standards for the data we collect in clinical trials, there are likely to be a variety of ways to use them. If it collect and manage various clinical trial data as one standardized data, you will be able to draw various results. Based on these findings, we established a system for collecting and managing integrated data on clinical trials. And let's look at how to use it.

4,000원

5

통계적 추정에 관한 예비 수학교사들과 고등학생들의 오개념 비교 분석

한가희, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제3호 2018.09 pp.247-266

※ 원문제공기관과의 협약에 따라 모든 이용자에게 무료로 제공됩니다.

본 연구에서는 선행연구를 바탕으로 통계적 추정에서 반드시 알아야 할 개념으로 ‘신뢰구간 및 신뢰 도의 의미, 표본평균의 분포와 모평균 추정의 연결, 신뢰구간을 구성하는 요소간의 관계’ 3개를 추출하 였다. 이를 바탕으로 예비 수학교사들과 고등학생들의 통계적 추정에 대한 태도는 어떠한지, 예비 수학 교사들과 고등학생들의 통계적 추정에 관한 오개념의 인식에 차이가 있는지에 대한 연구문제를 설정하 였다. 그 결과 첫째, 통계적 추정 단원에서는 신뢰구간 등을 계산하는 방법 뿐 아니라 그 결과의 의미 를 문맥 안에서 해석하는 것 또한 강조되어야 한다. 둘째, 모평균의 추정 단원에서는 주변에서 흔히 볼 수 있는 뉴스나 신문 자료에 나타난 모평균 추정 결과를 해석하는 방법 또한 지도되어야 한다. 셋째, 통계적 추정 단원에서 학생들이 흔히 갖는 오개념에 관한 지식, 통계적 추정의 개념을 효과적으로 지 도할 수 있는 방안 등에 대한 현직교사나 예비교사를 대상으로 한 전문성 신장 프로그램이 요구된다는 결론과 시사점을 얻었다.
In this paper, three main concepts are chosen for this statistical estimation study, based on previous studies: confidence interval and reliability, sampling distribution of mean and population mean estimation, and relationships between elements of confidence interval. The main objectives of this study are as follows: 1. How are the attitudes that future math teachers and high school students have to ward the statistical estimation? 2. Is there some difference in the awareness of misconceptions about the statistical estimation that future math teachers and high school students have? A study result shows that both groups have difficulties in understanding statistical concepts and their meaning used in Unit Statistical Estimation. They tend to wrongly think that the meaning of reliability is the same as that of probability. They also have difficulties in understanding sample variance in the sampling distribution of mean, which makes it impossible to connect with population mean estimation. It is shown that relationships between elements consisting of confidence interval are not consistent.

6

교육서비스품질의 HEdFERF 및 HESQAUL 모델을 활용한 지각된 가치 및 이미지 향상방안의 실증적 연구 : 지방대학 4년제 관광/호텔전공학과를 중심으로

이진영, 최상수, 전영주

관광경영학회 관광경영연구 제22권 제5호 통권 84호 2018.09 pp.717-739

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This study was conducted to verify the influence of the educational service quality recognized by the students enrolled in tourism/hotel departments on the perceived value, image, and loyalty. To do so, the students enrolled in tourism/hotel departments were selected as the subjects to participate in this study, and a survey consisting of 1000 questionnaire copies was conducted among the subjects. The questionnaire copies that either showed centralized tendencies or were insincerely answered were excluded, and 950 copies were finally selected and used in the empirical analysis. SPSS 18.0 Program was used as the measuring tool. According to the results of analysis, Initially, as a result of analyzing the influence of the educational service quality on the perceived value, it was found that the four sub-factors of the educational service quality had an influence on the emotional. Secondly, as a result of analyzing the relationship between educational service quality and department image, it was found that all the sub-factors, excluding the ‘physical environment quality’, had a positive(+) influence. On the basis of this study result, it is intended to emphasize the importance of Education Service Quality and present a consequent marketing strategy and implication.

6,000원

7

영재학교 수학과 교육과정 분석 - 내용 영역과 교과 역량을 중심으로 -

이은경, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제1호 2018.03 pp.1-18

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본 연구의 목적은 국내 유일의 수학영재 전일제 교육기관인 영재학교의 수학과 교육과정 분석을 통해 우리나라 수학영재교육의 현황을 파악하고 영재 교육과정 개선을 위한 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위해 정규 수학과 교육과정의 내용 체계와 2015 개정 교육과정이 제시하고 있는 수학교과 역량을 규준으로 분석기준을 추출하였으며, 이를 토대로 각 영재학교의 수학과 교육과정을 대상으로 분석하였다. 그 결과 첫째, 내용 영역은 해석학과 대수학 영역에 편중되어 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교과 역량은 문제 해결 역량을 가장 강조하고 있는 반면 정보처리와 의사소통 역량은 상대적으로 적게 강조되고 있다. 셋째, 기하학 영역은 일반 고등학교 교육과정의 수준으로만 다루고 있다. 넷째, 강의교재의 경우, 대부분 대학교재를 사용하고 있으며 영재학교 자체 제작 교재는 극히 일부분 사용하고 있는 것으로 조사되었다. 다섯째, 교육과정 압축과 상급학년 내용 학습으로 이루어진 속진 위주의 교육과정을 운영하고 있다는 결론과 시사점을 얻었다.
This study aims to analyze the mathematics curriculum in the gifted school and obtain the understanding of the current situation of education for the math-gifted children in Korea, therefore providing a point of view for the improvements. In order to attain these purposes, the study examined the subject competency for the mathematics set by regular mathematics curriculum system and 2015 revision curriculum, and extracted the analytical standards, based on which the education plan documents of each gifted school were analyzed. The conclusion that has been made based on the analysis results is as follows. First of all, the curriculum of mathematics in the gifted schools in korea is heavily concentrated on analytics and algebra. Secondly, in mathematics curriculum for gifted children in Korea puts the most emphasis on the problem solving competency. Third, geometry subject in the mathematics curriculum of Korean gifted schools deals with the given content only at the level of regular high school curriculum. Fourth, learning materials in most gifted schools are not the ones especially revised and adapted for the gifted students but usually the ones for the college students. Lastly, gifted schools are running the curriculum featured with curriculum compacting and advance learning focusing on acceleration.

8

수학과 중등임용 확률과 통계학 기출문항 분석

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.387-404

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본 연구에서는 최근 4개년(2014~2017학년도)의 수학교과내용학 기출문항 가운데 확률과 통계학 문항을 분석 대상 문항으로 분류하고, 수학과 임용시험 문항 분석틀을 기반으로 분류된 문항을 분석하였다. 그 결과 첫째, 확률과 통계학 교육과정의 정상화를 유도하기 위하여 4개 평가영역이 고르게 출제되어야 한다. 둘째, 통합적 사고와 종합·분석적인 사고 평가가 이루어져야 한다. 셋째, 수학적 사고력과 논리적 역량을 측정할 수 있는 문항 발문이 사용되어야 한다. 넷째, 문항 수에 의한 출제 비율은 7.7%~10.0%이고, 배점에 따른 비율은 이 보다 낮은 5.0%~7.5% 사이로 출제되었다. 다섯째, 적정난이도 안정화 정책을 유지하고 있다. 여섯째, 확률과 통계학은 귀납적 관점의 문제해결력 측정을 해야 한다는 결론과 시사점을 얻었다.
In this paper, in the last 4 years(2014∼2017 school year), we classified the probability and statistical items based on the evaluation scope of the mathematics subject content knowledge which were presented by the Korea Institute for Curriculum and Evaluation, and the classified items were analyzed. As a result, First, in order to induce normalization of the probability and statistical curriculum, four assessment field should be evenly distributed. Second, integrated thinking and comprehensive analytical thinking assessment is required. Third, item an epilogue should be used to measure mathematical thinking and logical competence. Fourth, the ratio of the number of items in probability and statistics to the number of that was 7.7%~10.0%, and the ratio according to the item weighting was 5.0%~7.5%. Fifth, it maintains the policy of stabilizing a good the level of difficulty of the items. Finally, probability and statistical assessment should focus on measuring problem solving ability from an inductive point of view.

9

맥진기 컨텐츠 개발을 위한 통합 데이터베이스 설계 및 구축

소지호, 전영주

한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제17권 제5호 2017.10 pp.137-142

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인구의 고령화와 의료서비스 수요의 증가로 한의학의 이론을 기초로 한 의료기기 개발이 증가하고 있다. 개발 한 의료기기의 임상적 유효성 확보를 위한 다양한 임상시험들이 수행되고 있으며, 이 과정에서 다양하게 수집되는 정 보들의 체계적인 관리의 중요성이 증가하고 있다. 본 논문에서는 한의학의 대표적인 진단 방법인 맥진을 기기화 한 맥 진기를 이용하여 임상시험을 진행하는데 있어 환자의 의학적 정보, 맥진기의 측정 정보들을 체계적으로 관리할 수 있 는 데이터베이스를 설계하고 구축하였다. 구축된 데이터베이스는 임상시험에 대한 다양한 정보 및 측정된 정보의 질 관리를 통해 기존 알고리즘 검증 또는 새로운 알고리즘 개발 시 효율적인 대응이 가능하고, 임상 데이터의 통제 측면 에서도 여러 장점들을 가지고 있다. 본 연구의 결과는 이종의 맥진기나 다른 생체신호 측정기와의 정보 공유가 가능한 통합 데이터베이스 관리 시스템 구축을 위한 한의 의료기기 데이터 표준안 구성에 기여할 수 있을 것이다.
The development of medical devices based on the theory of tranditional Korean medicine is increasing due to population aging and emerging demand for medical services. Various clinical trials are being conducted to ensure the clinical effectiveness of the developed medical devices, and the importance of systematic management of variously collected information in this process is increasing. In this paper, we designed and constructed the database that can systematically manage the medical information of the patient and the pulse measurement information in conducting clinical trials by using pulse analysis system which is a representative diagnostic method of traditional Korean medicine. The constructed database can be efficiently used for the verification of existing algorithms or developing new algorithms through the quality control of various information and measured data on clinical trials. It also has several advantages in the control of clinical data. The results of this study can contribute to the establishment of Korean medical device data standard for the construction of integrated database management system that can share information with different kind of pulse analysis system and other bio-signal measuring devices.

4,000원

10

한의 임상 정보의 효율적 통합을 위한 한의임상 데이터베이스 및 E-CRF 입력 시스템 구축

소지호, 전영주, 이범주

한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제16권 제5호 2016.10 pp.205-212

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최근 의학기술의 발전과 더불어 서양의학 뿐만 아니라 한의학 분야에서도 임상 데이터에 대한 통합 및 표준 화에 관한 연구가 활발히 진행 중에 있다. 유사한 임상시험 뿐만 아니라 전혀 다른 임상시험의 데이터도 하나의 표준 에 맞춰 통합 구축된다면 통합된 의료데이터는 암묵적 한의의료지식 도출연구에 활용될 수 있다. 따라서 본 논문에서 는 한의임상 정보를 효율적으로 저장하기 위하여 국제표준으로 널리 사용되는 CDISC 표준안을 기반으로 한의임상 데 이터베이스를 구축하였고, 임상현장에서 편리한 데이터 입력을 위해 E-CRF를 구축하였다. 아울러, 실제 4개의 임상 연구에 대한 데이터 저장과정을 거쳐 한의임상 데이터 통합에 대한 예를 보였다. 우리의 연구 결과는 통합된 데이터로 부터 암묵적 의료지식도출을 위한 기반을 마련하였고, 데이터 통합을 통한 효율적 관리뿐만 아니라 반복적이거나 불필 요한 임상시험 방지, 정제 된 데이터의 재배포를 통하여 연구의 편리성과 협업을 촉진할 수 있다.
Recently, researches for the integration and standardization of clinical data in the Western medicine and Korean medicine is in progress. If an integration of similar clinical data as well as heterogeneous clinical data is possible based on one standardization, we can able to derive implicit medical knowledge from integrated clinical data. In this paper, we implemented Korean clinical database based on internationally known CDISC standardization to efficiently store Korean clinical data and constructed E-CRF system for convenient data input in clinical sites. Furthermore, we showed example of an integration of Korean clinical data from 4 clinical sites. The results of our study will help to establish the foundation for the extraction of implicit medical knowledge from integrated clinical data. Also, our results may support efficient management through data integration, prevention of repetitive or unnecessary clinical trials, facilitation of collaborative study and convenient research through the distribution of refined clinical data.

4,000원

11

수학교육에서의 행복교육 실천방안에 대한 교사 인식 조사

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제18권 제4호 2015.12 pp.471-486

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행복교육은 입신양명(立身揚名)으로 지향되었던 교육 목표를 학생이 지닌 소질과 잠재력을 발휘하도록 이끌자는 보다 성숙된 교육 방향으로의 전환 운동이다. 이러한 행복교육과 관련하여 수학교과 교육과정 안에서의 구체적인 실천 방안을 찾아보는 것은 학교수학 차원에서 매우 중요하다. 이에 본 연구에서는 초·중등학교 교사를 대상으로 수학교육에서의 행복교육 실천방안에 대한 설문 조사를 실시하였다. 그리고 설문 조사 결과를 분석하여 학교 현장상황에 부합하는 합리적이고 실질적인 행복교육 실천 방안을 모색하였다.
Happiness education is not aim at rising in the world and gaining fame about goal of education but that it is a transition movement to mature educational direction to conduce to demonstrate the student's aptitude and potential. It is to search for a specific practices of happiness education in school mathematics curriculum is important at mathematics education. In this study, we surveyed about practices of happiness education of primary teachers and math teachers of the secondary schools. The practices of a reasonable and a practical happiness education which is conform to the scene of school was especially seek by the analysis of survey results.

12

예비 수학교사의 수학교육학 키워드 중심 학습 효과

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.493-506

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본 연구는 예비 수학교사들에게 요구되는 여러 지식기반 중 하나인 교과교육 지식에 대한 학습방안 모색으로, 수학교육학의 주요 주제 및 연구자를 우선 선정하고 그 관련 내용을 키 워드(keyword) 중심으로 제시한 학습 교재를 제작하였다. 그리고 재구성한 교재를 예비 수 학교사들에게 투여하였다. 동시에 분절된 각 연구자의 이론을 교육적으로 연결하는 등 수학 교과교육학의 개념과 원리를 예비교사들이 이해할 수 있도록 안내한 후, 키워드 중심의 교 수·학습 방법이 예비 수학교사들에게 교육적인 효과가 있었는지를 조사하였다.
This study is to seek access to a way of learning of the discipline of mathematics education, one of several knowledge is required to pre-service mathematics teachers. First, by selecting the key topics and researchers in mathematics education learning materials were produced by the relevant classification information by keyword. This applies to pre-service teachers in the curriculum, and looked to clarify the theoretically connectivity among the researchers and concepts and principles of the discipline of mathematics education. And as a result, investigate whether there is any effect to the pre-service teacher education.

13

한국의 2009 개정 수학과 교육과정과 미국의 수학과 교육과정 규준 CCSSM의 비교ㆍ분석 - 초등학교 수와 연산 영역을 중심으로 -

안지영, 전영주, 윤마병, 이종학

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.437-464

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본 연구는 2009 개정 수학과 교육과정과 CCSSM의 초등학교 수학과 교육과정의 비교·분 석을 통하여 한국과 미국의 교육과정에 대한 공통점과 차이점을 알아보고, 우리나라 초등 수 학과 교육과정의 개발 방향에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 이를 위해 한국의 2009 개정 초 등학교 수학과 교육과정과 미국의 CCSSM에서 각각의 내용 영역명과 해당 영역의 학년 분 포 및 내용 체계, 내용 규준으로 구분하여 분석하였다. 이 분석을 기반으로 첫째, CCSSM 내용 영역명에 따른 2009 개정 초등학교 수학과 교육과정의 해당 내용을 분류하여 학년군별 로 취합하였고, 둘째, 한국과 미국의 교육과정 내용을 주제별로 분류하여 비교하였으며, 셋 째, 이 과정에서 한국과 미국의 초등 수학교육의 특징을 살펴보았다.
Curriculum for mathematic sis the system that selects and organizes the contents which have to be taught in school. Ultimately it can be the whole plan of school mathematical education. The study about curriculum for mathematics is the basic study field of the mathematical education, so curriculum-related studies have been continuously promoted in terms of character, organization and implement of the curriculum, learning contents contained by the curriculum, the connection between school levels, and comparison and analysis of domestic and foreign curricula. Thus, this paper investigated the 2009 Revised Curriculum for Mathematics, which is the curriculum of Korea and the CCSSM which is the curriculum of the U.S. Both have been adopted in schools recently. The purpose of this study is to understand the curricula for mathematics in elementary school of Korea and the U.S. in depth and obtain the implication for the further curriculum revision, by comparing and analyzing the curricula of two countries.

15

PISA 2009 결과를 중심으로 한 우리나라와 상하이의 수학교육 현황 비교 분석

임해미, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제4호 2013.12 pp.863-882

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본 연구에서는 최근 OECD PISA에서 최상위 성취를 보이고 있는 상하이의 교육성과에 주목할 필요성을 인식하고 다음의 두 측면에서 연구를 수행하였다. 첫째, 중국 및 상하이와 관련된 다양한 문헌을 토대로 상하이의 교육체제 및 수학교육 현황에 대해 조사하였다. 둘 째, 우리나라와 상하이를 중심으로 PISA 2009 결과를 분석하여 우리나라 수학교육에서 보완 해야할 부분에 대해 조사하였다. 그 결과, PISA 2009에서 상하이의 수학 평균점수는 600점 으로 우리나라의 546점보다 50점 이상 높았으며, 수학 평가틀을 이용하여 분석한 결과, 모든 하위요소의 문항에 대해 우리나라보다 높은 정답률을 보였다. 특히 ‘수학적 과정’의 ‘반성’에 서는 대부분의 성취수준에서 유의한 차이를 보였으며, ‘형식화하기’에서는 2수준과 6수준에서 유의한 차이를 보였다. 해당 수학적 과정은 고차원적 수학화 단계 및 실제 맥락에서 수학적 문제를 만들어내는 가장 핵심적인 모델링 과정인 만큼 이에 대한 교수 학습을 보완하고, 필 요한 경우 상하이의 수학교육을 벤치마킹하여 우리나라 학생들의 수학 소양이 신장될 수 있 도록 다양한 교육적 노력을 기울여야 할 것이다.
Shanghai has been reported as the highest performing countries(economies) in PISA 2009 and PISA 2012. In this reason, we reviewed literatures related to educational system of Shanghai focusing on the mathematics education. Additionally, we analysed the results of PISA 2009 of mathematics domain between Korea and Shanghai to compare some differences between two countries. As a result, we discovered the followings: 1) Comparing with Shanghai students, Korea students attained low performance in every sub-categories of mathematics abilities indicated in the PISA framework. 2) In PISA 2009 Framework, Korea students produced low achievement than Shanghai students in sub-categories of "reflection". 3) In PISA 2012 Framework. Korea students attained low performance than Shanghai students in sub-categories of "formulating". Consequently, it gave us insight into the idea that school mathematics in Korea should use authentic context to help students improve their competencies "reflection" and "formulating".

16

전자의무기록(EMR)의 활용과 환자정보보호

전영주

보건의료산업학회 보건의료산업학회지 제7권 제3호 2013.09 pp.213-224

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The purpose of this study is to find out the most successful way for the protection of medical information focusing on the electronic medical record(EMR). In this study, every aspect of the EMR is reviewed in terms of the hospital management. In particular, definitions, major functions, strengths and weaknesses of the EMR are considered. This study also examines the general development of the EMR as well as the current situation of applying the EMR. Important issues such as the protection of patient Medical information, informed consent, and the customer-oriented hospital information system are discussed and interpreted in light of the introduction of the EMR into the area of the hospital management. Finally, in this paper Protection of medical information by major Issues on Patient medical information

4,300원

17

지역축제 매력성이 지역브랜드자산에 미치는 영향 연구 - 강진청자축제를 중심으로 -

신현식, 전영주

관광경영학회 관광경영연구 제16권 제3호 통권 52호 2012.09 pp.179-197

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Recently, local festivals of our nation do its best for quality up through the contents differentiation and specialized management of programs as well as facilities. In other words, raising the attraction of festival. And due to the fact that festivals as a way of the local marketing have to be planned and operated with local brand strategy of the local government, this study shows an analysis of the effect relationship between attraction of local festival and local brand equity. The result of this study says that the attraction of local festival has a meaningful effect on the local brand equity. Especially, it revealed that three factors excepting purchase affect brand awareness and analyzed that the program is a variable to affect all four factors in the local brand equity. It is also analyzed that the brand awareness and image and perceived quality with respect to the cognitive level had a meaningful effect on the brand royalty by performing a verification of hierarchical effect among the brand equities. Therefore this study proposes the necessity which the local government and the festival office need to administer the local brand through the festival, and the contents with the attraction of local festival and the local brand equity of cognitive level.

5,400원

18

전시컨벤션 인터넷 광고에 대한 태도에 따른 참가 만족도 및 충성도에 미치는 영향

전영주

한국무역전시학회 무역전시연구 제7권 제1호 통권 제13호 2012.06 pp.71-87

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This article investigate attitude of convention internet advertising that influencing convention participation satisfaction and convention loyalty. Today, many people received a lot of different cases of web or internet advertising related to convention & exhibition. Compared to other research area such as manufactures internet advertising, little research related to exhibition and convention advertising has not been conducted to investigate customer' attitude and their reaction. From the literature review, measurement scales for exhibition and convention internet attitude was developed including satisfaction and loyalty. the data were collected from on-site survey in Coex and Kintex. Factor analysis and multiple regression were run to solve the research questions in this study. Final results showed that attitude of convention internet advertising impacts on participation satisfaction and loyalty. Findings and discussion were provided in conclusion section.

5,100원

19

수학과 평가 문항제작의 실제

전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.281-297

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수학과 평가는 학생들의 수학적 사고력과 성취도를 측정하는데 있다. 또한 이를 분석․활용하여 수학교육의 질을 높이는데 그 목적이 있다. 이러한 평가는 좋은 문항제작에서부터 시작된다. 이에 본고는 문항제작 관련 이론을 고찰하고, 교육목표에 따른 예시 문항과 문항제작시의 유의점을 살펴보며, 계획 단계, 초안 문항제작 단계, 검토 단계, 최종 문항제작 단계 등 단계별 문항제작의 실제를 안내하고자 한다.
Mathematics evaluation is aimed at measuring students' mathematical ability to think and achievement. Moreover, the quality of mathematics education at school is elevated by the test questions analysis and application process. And the starting point of evaluation is to make good test questions. This study is composed of four parts. First, theoretical background associated with making test questions is surveyed. Second, example questions according to the education goals and question-making cautions are presented. Third, four practical stages of making test questions which consist of designing, making the first draft of questions, verifying and making the final draft of questions, are illustrated.

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긍정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계 : 긍정적인 사회적 상황에 대한 해석편향의 매개효과

전영주, 박기환

한국인지행동치료학회 인지행동치료 제11권 제2호 2011.12 pp.59-73

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본 연구에서는 긍정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계를 알아보고, 이 변인들 간의 관계에서 긍정적인 사회적 상황에 대한 해석편향이 매개효과를 갖는지 확인하고자 하였다. 긍정적인 사회적 상황에 대한 해석편향은 크게 두 가지로 나뉘는데 하나는 긍정적인 사회적 사건의 발생 후에 다음 번 사회적 상황을 부정적으로 예측하는 것으로 이는 ‘긍정적 사건에 대한 부정적 해석’이라는 이름으로 연구되어 왔다. 다른 하나는 상대방의 긍정적인 피드백을 있는 그대로 받아들이지 못하고 그 이면에 부정적인 평가가 감춰져 있을 것이라고 해석하는 것으로 이는 ‘긍정적 사건에 대한 평가절하’로 불리고 있다. 이 두 변인이 긍정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계를 매개하는지 밝히기 위해, 대학생 453명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구로는 사회적 상호작용 불안척도(SIAS), 긍정적 평가에 대한 두려움 척도(K-FPES), 긍정적 사건에 대한 해석 척도(IPES)와 긍정적 사건에 대한 평가절하 척도(DPES)를 사용하였으며 위계적 중다 회귀분석을 실시하여 매개효과를 검증하였다. 그 결과 긍정적인 사건에 대한 부정적 해석과 평가절하 모두, 긍정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 긍정적인 평가에 대한 두려움과 사회불안과의 관계를 정보처리적 관점에서 논의하였다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점, 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.
The purpose of this study was to investigate the relationships between fear of positive evaluation and social anxiety, specifically whether these variables can be explained by interpretation biases of positive social events as mediating factors. The interpretation biases of positive social events is divided into two factors, one is the negative prediction about the future after positive social events, which is labelled as Negative Interpretation of Positive Events. And the other is the disinclination to accept positive responses from others at face value and the tendency to perceive such responses as more negative evaluations or motives behind them, which is labelled as Discounting of Positive Events. 453 university students were asked to complete Social Interaction Anxiety Scale(SIAS), Korean Version of the Fear of Positive Evaluation Scale(K-FPES), Interpretation of Positive Events Scale(IPES) and Discounting of Positive Events Scale(DPES). Regression analyses were conducted to examine mediating effects of interpretation biases of positive social events. The results indicated that negative interpretation of positive events partially mediated relationship between fear of positive evaluation and social anxiety. And discounting of positive events also partially mediated relationship between these two variables. With these results, we discussed the relationships between fear of positive evaluation and social anxiety in terms of information processing. Finally, the clinical implications and several limitations of the present study were discussed.

4,800원

 
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